如何在三年级美术教学中渗透爱国主义教育——以《威武的盾牌》一课为例

发布时间：2021-08-01 21:39

　　在义务教育阶段,小学生德育教育工作是小学教育阶段的首要任务,德育中包含爱国主义教育,如何让学生接受到正确且系统的爱国主义教育是每一位教师的重要责任。在这个过程中,美术教师发挥着不可或缺的作用。文章通过对三年级美术教材《威武的盾牌》这一特定的教学课题解读,进行一堂美术课的教学设想,将爱国主义教育渗透到教学中去。 

【文章来源】：大众文艺. 2020,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、分析教材、掌握学情
    1.教材分析
    2.学情分析
二、故事激趣、初步感知
    1.关于导入
    2.视频导入的素材选择
三、欣赏图片、启发创新
四、小组合作、愉快学习
五、自评与互评,展示你我眼中的“盾牌”
六、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]精心设计　激情引趣──谈向小学生进行爱国主义教育的做法[J]. 赵振荣,关依兰.  北京教育. 1995(05)



本文编号：3316292