微课在小学数学教学中应用的问题与改进措施

发布时间：2021-08-01 22:50

　　为了激发学生的学习兴趣,提高微课教学效率,文章首先阐述了微课的内涵与教学优势,然后分析了微课在小学数学教学中应用的问题,最后提出了微课在小学数学教学中应用的改进措施。 

【文章来源】：西部素质教育. 2020,6(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、微课的内涵与教学优势
二、微课在小学数学教学中应用的问题
    （一）过于形式化，实效性偏低
    （二）简单地把微课当成是传统课堂的“精简版”
    （三）片面地把视频画面制作的精美程度看成是微课教学实施重点
    （四）没有充分体现出学生的主体性
三、微课在小学数学教学中应用的改进措施
    （一）重视微课教学，提高微课教学实效
    （二）摆正微课教学位置，灵活应用微课教学
    （三）视内容为微课教学的侧重点，提高微课内容质量
    （四）树立生本理念，体现学生的主体性
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]微课在小学数学图形与几何知识教学中的应用分析[J]. 王琰琰.  考试周刊. 2018(72)



本文编号：3316385