例谈对小学数学高效课堂的再认识

发布时间：2021-08-02 14:43

　　打造高效课堂是课程改革过程中每个老师的追求,但怎样的课堂才是高效的,说起来见仁见智。本文从对教学常规教学的认识、语言艺术的运用、数学活动的开展等三方面,谈了对数学高效课堂的新认识。 

【文章来源】：中国新通信. 2020,22(08)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、教学常规是高效课堂的前提
二、语言艺术是高效课堂的保障
三、数学活动是高效课堂关键


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于素质理念下小学数学教学构建高效课堂对策初探[J]. 吴善滔.  数学学习与研究. 2018(24)
[2]小学数学高效课堂的构建要素[J]. 金绣霞.  华夏教师. 2017(16)



本文编号：3317751