解析小学作文教学的策略与方法

发布时间：2021-08-03 16:15

　　写作能力不仅是小学语文教学过程中所要培养学生核心素养能力的重要内容之一,同时也是一种检验学生语文学习效果的重要方法。如果我们从许多教师陈旧的思想观念出发,过分地注重学生的成绩,我们可以发现写作在许多试卷中的占比是非常大的。所以不管是以前错误的教学思路和观念,还是现在新课程标准不断改革所提出的众多要求,写作能力对于小学语文而言都是非常重要的一种能力。而小学语文教师需要如何去使学生的水平真正的达到自身能力的要求,不仅需要更多有效的教学方法去引导,同时也要从学生出发进行更多的思考。 

【文章来源】：文学教育(下). 2020,(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一.小学作文教学的问题
二.引导小学作文教学的优秀方法
    （一）观察生活，积累素材
    （二）激发动力，创新评价
    （三）积累知识，提升能力
    （四）强化体验，融入真情
三.结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]加强小学高段语文作文教学的策略研究[J]. 叶竹富.  课程教育研究. 2019(21)
[2]小学语文作文教学的有效策略分析[J]. 陈静.  学周刊. 2017(16)
[3]浅议优化小学作文教学策略[J]. 张雪莲.  科学咨询(教育科研). 2017(05)



本文编号：3319928