浅谈提高小学生科学素养的策略

发布时间：2021-08-09 05:48

　　科学是现代社会的重要组成部分,生活水平的提高离不开科学技术的发展,它和每个人都是不能分离的。一个国家综合国力的高低和国民的科学素养水平有着密切的联系,我们的时代要进步、科技要发展、国家要富强,都需要从加强培养小学生的科学素养做起。科学素养的形成不是一蹴而就的,而是需要生活和学习中的累积。本文针对现在小学科学教学的现状,提出了一系列提高小学生科学素养水平的策略。 

【文章来源】：科学大众(科学教育). 2020,(06)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、创设条件，激发科学探索欲望
二、在实践中掌握科学方法
三、提高教师科学素养
四、课外延伸，拓宽学生实践和创新的途径


【参考文献】：
期刊论文
[1]STEM教育视角下小学生科学素养的培育路径[J]. 张春艳.  开封教育学院学报. 2019(07)
[2]小学科学核心素养培养的实验教学路径探析[J]. 林彬.  当代教研论丛. 2019(01)
[3]基于科学核心素养的小学科学教育实践活动研究[J]. 崔红霞.  小学科学(教师版). 2018(02)
[4]小学科学教学方法选用策略的研究[J]. 刘芝霞.  中国培训. 2017(02)



本文编号：3331494