培养和激发小学生书法兴趣的策略探究

发布时间：2021-08-09 07:47

　　如何激发小学生学习书法的兴趣,是一线书法教师着力探讨的问题。该文作者认为,教师结合小学生的身心发展特点,尊重学生,改进教法,营造多元氛围,实施趣味性教学,是激发学生书法学习兴趣的良好途径。 

【文章来源】：美术教育研究. 2020,(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、尊重学生，爱心激趣
    1. 人格魅力，润物无声
    2. 尊重学生，树立信心
二、改进教法，活跃气氛
    1. 汉字探源，提高审美
    2. 联系生活，体悟书法
    3. 电化教育，因课制宜
    4. 活用游戏，寓教于乐
    5. 巧用故事，巩固兴趣
    6. 优化评价，激发动力
        (1）层次细化
        (2）符号嘉奖
        (3）语言赞赏
        (4）体态鼓励
三、营造氛围，拓宽途径
    1. 校园环境，以美育人
    2. 展示自我，体验成功
        (1）以赛促学
        (2）以展促训
        (3）亲子沙龙，共学共进
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]用“以点带面”的方法促使学生学习书法的兴趣[J]. 周红英.  课程教育研究. 2017(13)
[2]学生学习小学书法课程兴趣的培养策略[J]. 周冰.  中国校外教育. 2015(08)



本文编号：3331675