小学教育中教师对学生的歧视及消解

发布时间：2021-08-09 10:01

　　小学是儿童成长中非常重要的阶段,在这个阶段中,儿童的心智发展迅速,并逐渐成熟,因而是最易受影响的时期。所以我们要重视这一时期的教育,它对人的发展起着启蒙作用。教育公平是社会公平的一部分,也是实现我国公民在受教育权上平等的根本保证。教育公平包括接受教育的机会和接受相同教育质量等方面的公平。随着我国公民对公平意识的提升,加上政府出台的有力政策,入学机会方面的公平问题已基本解决。而在教育质量方面,如小学教育中教师对学生的歧视这一类问题,却由于隐蔽等种种原因被人们所忽视。本研究以H市XX小学的师生为调查对象,运用平等理论和全纳教育理论,通过与教师的访谈和对教师与学生的问卷调查来了解小学教育中教师对学生所存在的歧视问题,深入剖析原因并提出对策。本研究分为五个部分:第一部分:绪论。说明了本研究的背景,结合自身经历说明了歧视无处不在的情况和歧视的危害不容小觑;对研究涉及的概念进行界定,并提出了本研究的理论基础、研究目的与意义;阐述已有的国内外研究结果并提出研究思路与方法。第二部分:现状分析。对小学教育中教师对学生的歧视现状调查,选取H市XX小学校210名学生和60名教师及15位教育工作者为研究对象,... 

【文章来源】：西南大学重庆市 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：87 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

教师与调皮的学生课堂互动时肢体动作不友善（%）

课堂中教师对成绩不好的学生说话语气不好（%）

西南大学教育硕士学位论文20图2-3教师喜欢提问聪明的学生（%）课堂中教师更多的关注其喜欢的学生的调查结果如图2-4，28.3%的教师完全符合，51.7%的教师基本符合，8.3%的教师部分符合，6.7%的教师不符合，该项数据表明绝大部分的教师都会在课堂中更加关注自己喜欢的学生，只有极少数老师不会。从这里我们可以看出，教师对学生的情感歧视在小学教育中是的存在的。图2-4课堂中教师更多的关注其喜欢的学生（%）在小学课堂教学活动中,课堂提问是十分重要的。有水平的课堂提问可以提高学生的积极性,增强学生思考问题能力,训练学生的逻辑思维,同时还可帮助教师

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
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[2]英语教师情感教学策略现状调查研究[D]. 周婷.江西科技师范大学 2019
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本文编号：3331861