自然拼读法对我国小学生英语阅读能力的影响研究

发布时间：2021-08-09 12:03

　　就语言学习而言,无论是中文还是英文等其他的语言学习,阅读是最基础的。自然拼读法在国外阅读教学中有着广泛的适用性。然而,当代中国的小学英语教师并没有用系统的自然拼读知识教孩子们如何阅读。这造成了很多外语学习者缺乏阅读能力（这里指单词认读的能力）。因此,培养学生的阅读能力成为阅读教学的重要目标之一。本研究主要研究自然拼读法教学对我国小学生英语阅读能力的影响,以回答以下三个问题:1、自然拼读法可以提高小学生的音素意识吗?2、自然拼读法可以提高小学生的语音能力吗?3、自然拼读法可以激发小学生的英语阅读兴趣吗?本研究以某市一所农村小学的两个平行班（随机分为实验组和控制组）为受试对象。在实验班以《快乐拼读》作为拼读教材,以《丽声拼读故事会（1-2级）》作为阅读材料,采用自然拼读法教学。在课堂上让学生完成与拼读卡片配套的语音训练,并且补充相关的阅读材料。本实验于2017年9月开始至2017年12月,每周进行一次,共14周。在第1周和第14周,两组学生参加了实验前后的测试;从第2周到第13周,实验组每周进行一次自然拼读法教学,同时,控制组每周也有40分钟的课时学习英语单词发音,但他们只进行简单的语音归... 

【文章来源】：黄冈师范学院湖北省

【文章页数】：64 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
Chapter 1 Introduction
    1.1 Research Background
    1.2 Aims of the Study
    1.3 Significance of the Study
    1.4 Organization of the Thesis
Chapter 2 Literature Review
    2.1 Theoretical Foundation
        2.1.1 Gagné’s Learning Model
        2.1.2 L1 Transfer
    2.2 The Definitions of Related Concepts
        2.2.1 Reading Ability
        2.2.2 Phoneme Awareness and Phonological Ability
    2.3 The Relationship between Phonics and Reading
    2.4 A Review of Studies on Phonics in China and Abroad
        2.4.1 Studies on Phonics Abroad
        2.4.2 Studies on Phonics in China
Chapter 3 Methodology
    3.1 Research Hypotheses
    3.2 Participants
    3.3 Instruments
        3.3.1 Questionnaires
        3.3.2 Test
    3.4 Procedures
        3.4.1 The Content of Phonics Teaching
        3.4.2 Phonics Teaching Strategies
        3.4.3 Phonics Teaching in Class
Chapter 4 Results and Discussion
    4.1 Results
        4.1.1 Questionnaire Results
        4.1.2 Test Results
    4.2 Discussion
        4.2.1 The Development of Phonemic Awareness
        4.2.2 The Development of Phonetic Ability
        4.2.3 The Development of Reading Interest
Chapter 5 Conclusion
    5.1 Major Findings
    5.2 Pedagogical Implication and Application
    5.3 Limitations and Suggestions
References
Appendix
    Appendix 1 English Reading Questionnaire for Primary School Students (Pre-test)
    Appendix 2 English Reading Questionnaire for Primary School Students (post test)
Acknowledgements


【参考文献】：
期刊论文
[1]自然拼读法在小学英语词汇教学中的运用[J]. 尚蓉蓉.  华夏教师. 2017(20)
[2]浅谈汉语拼音在中国小学生英语自然拼读能力习得中的正迁移作用——以北京版小学英语教材为例[J]. 史金玲.  校园英语. 2017(27)
[3]自然拼读法在小学课堂中的应用与挑战[J]. 孙静萱,刘飞凤,朱玉喆,孟雪,李鑫.  海外英语. 2017(05)
[4]语言能力:英语学科的核心素养提升探微[J]. 张慧敏.  内蒙古教育. 2015(35)
[5]小学英语拼读教学的实证研究[J]. 高明兰,房丽敏.  基础教育外语教学研究. 2008(03)
[6]自然拼读法在小学英语教学中的应用[J]. 高敏.  山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育). 2005(06)
[7]福尼斯英语:英语教学改革的成功尝试[J]. 胡春洞.  人民教育. 2004(12)
[8]课堂教学的本质与好课评价问题[J]. 文喆.  人民教育. 2003(Z1)



本文编号：3332032