提高小学语文课堂教学有效性策略分析

发布时间：2021-08-09 14:40

　　小学语文教学是小学教育的重要基础,也是学生成长发展的重要环节。素质教育的不断发展也向小学语文课堂教学质量提出了更高的要求,小学语文课堂教学的有效性也逐渐成为小学语文教师在教育教学改革中关注的重要内容。在充分考虑到小学生学习成长特点的基础上,小学语文教师应进行课堂教学有效性提高策略分析。本文首先分析了小学语文课堂教学的现状,然后分析了小学语文课堂教学有效性提高的重要意义,最后从多个方面阐述了小学语文课堂教学有效性提高的具体方法。 

【文章来源】：散文百家(新语文活页). 2020,(10)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、小学语文课堂教学现状
二、小学语文课堂教学有效性提高的意义
三、 小学语文课堂教学有效性提高的具体策略
    (一)转变教学观念,营造开放、积极的课堂教学氛围
    (二)创新课堂提问模式,调动学生的学习和思考积极性
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]提高小学语文课堂教学有效性策略[J]. 黄玮娜.  学周刊. 2019(06)
[2]提高小学语文课堂教学有效性策略[J]. 高静.  中国农村教育. 2018(24)



本文编号：3332258