试析小学语文古诗词教学中的审美教育

发布时间：2021-08-10 14:49

　　古诗词是小学语文教学的重难点内容,反映了我国古代不同时期的文人墨客的不同情绪,并且还有大量审美教育资源蕴含其中。不管是韵律还是情感表达,不论是意境还是哲理等,都可以陶冶学生情境,净化学生心灵,进而促进学生高尚道德品质的培养,让学生的精神世界更加充实而又丰满。因此,本文对小学语文古诗词教学中的审美教育进行了相关的探讨与分析。 

【文章来源】：才智. 2020,(13)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、反复诵读诗文,体会韵律美
二、让学生多感知,体会画面美
三、体会古诗词,感受情感美
四、感悟古诗词,体会哲理美


【参考文献】：
期刊论文
[1]论小学古诗词教学中的审美教育[J]. 陈应喜.  学周刊. 2018(30)

硕士论文
[1]古诗词教学中审美情趣养成研究[D]. 陈金碧.贵州师范大学 2019



本文编号：3334258