表现性评价在小学语文教学中的应用研究
发布时间：2021-08-10 19:23
近年来,随着基础教育课程改革的逐渐深入,小学语文教学取得了诸多预期的成果。不过,新的时代背景下,小学语文教学仍存在进一步优化的空间。纵观教学实践,不难发现,当下教学评价多遵循传统的评价理念、采用传统的评价方式,即以教师为评价主体,以书面考试为依托,以分数量化评价学生。这种评价理念和方式使得学生最终成为分数的载体,学生难以获得自由个性化发展。传统教学评价必须要做出改变,否则,评价不仅未成为引发教学走向有效、促进学生发展的手段,反而成为戕害学生、异化学生的工具。基于小学语文教学的特点以及小学生的认知心理规律,笔者认为,表现性评价能有效地回避传统教学评价的弊端,进而推进小学语文教学有效性的实现。基于此,论文拟从理论与实践两个层面对表现性评价进行研究,具体分成四个部分:第一部分:主要介绍研究缘由、研究对象、研究思路和方法、研究意义,并对国内外研究现状进行分析。第二部分:主要采用文献法,对表现性评价的内涵与特点进行解读,综述表现性评价的理论基础,并分析其理论研究价值与实践应用价值,为本论文的研究奠定理论基础。第三部分:主要采用调查研究法,对表现性评价在小学语文教学中的应用现状进行考察。调查发现:...
【文章来源】：江苏师范大学江苏省
【文章页数】：77 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
绪论
一、研究缘由
二、研究对象
三、研究方法
四、研究意义
五、研究现状
第一章 表现性评价的理论阐释与应用价值
第一节 表现性评价的内涵解读
一、表现性评价的概念界定
二、表现性评价的特征分析
第二节 表现性评价的理论基础
一、建构主义理论
二、多元智能理论
第三节 表现性评价的应用价值
一、全面评价学生的语文素养
二、促进教学和评价的一体化
三、促进和改善学生学习
第二章 表现性评价在小学语文教学中应用的现状考察
第一节 调查设计
一、调查方法
二、调查对象
三、调查内容
第二节 调查结果与问题分析
一、对表现性评价的认识情况
二、表现性评价的实施状况
第三章 表现性评价在小学语文教学中的应用探索
第一节 表现性评价在小学语文教学中的应用原则
一、发展性原则
二、过程性原则
三、开放性原则
四、明确性原则
第二节 表现性评价在小学语文教学中的应用程序
一、确定评价目标
二、设计表现任务
三、管理评价过程
四、得出评价结论
五、提出针对性建议
第三节 表现性评价在小学语文教学中应用设计
案例一：课本剧
一、研究设计
二、研究过程
三、研究发现
案例二：口语交际教学
一、研究设计
二、研究过程
三、研究发现
结语
参考文献
附录
致谢
作者简介
学位论文数据集
【参考文献】：
期刊论文
[1]香港初中语文课程中的听说能力培养[J]. 张燕华,岑绍基. 中学语文教学. 2010(04)
[2]表现性评价的实施与反思[J]. 刘健. 教育导刊. 2006(08)
[3]开放性试题的编制与评分[J]. 高凌飚,吴维宁,黄牧航. 人民教育. 2006(01)
[4]谈表现性评价的设计与应用[J]. 古名亮. 安徽教育. 2005(09)
[5]课堂教学中的真实性评价刍议[J]. 韩骏,郝威. 河北广播电视大学学报. 2005(04)
[6]发展性学生评价的实施策略探究[J]. 陈淼焱. 沈阳教育学院学报. 2005(01)
[7]新课程教学评价的困境与对策[J]. 蔡志凌. 天津师范大学学报(基础教育版). 2004(04)
[8]新课程需要促进学习的评价与考试[J]. 景民,齐志勇. 课程.教材.教法. 2004(12)
[9]真实性评价中的评分规则[J]. 张向众,李永珺. 外国教育研究. 2004(12)
[10]新课程下学生评价方式的变革——浅谈表现性评价[J]. 魏亚琴. 辽宁教育行政学院学报. 2004(11)
博士论文
[1]互动媒体支撑下的课堂教学研究[D]. 陈迪.华中师范大学 2012
[2]表现性评价在语文综合性学习中的应用[D]. 申宣成.华东师范大学 2011
[3]学生表现性评价研究[D]. 周文叶.华东师范大学 2009
硕士论文
[1]表现性评价在小学语文教学中的应用研究[D]. 谢辉.重庆师范大学 2015
[2]真实性学生评价在小学中实施的问题及对策研究[D]. 唐亚玲.四川师范大学 2014
[3]中学发展性课堂教学评价研究[D]. 沈亚男.河北师范大学 2012
[4]新课程背景下学生评价的现状研究[D]. 李宁.陕西师范大学 2011
[5]初中语文综合性学习学生学业评价研究[D]. 陈丽.西南大学 2010
[6]探析表现性评价在语文教学中的应用[D]. 范志戎.东北师范大学 2009
[7]差异性学生评价的策略研究[D]. 胡晓娟.山东师范大学 2009
[8]表现性评价研究[D]. 朱虹.河南大学 2009
[9]基于任务的初级汉语口语表现性评价量表[D]. 姚伟.北京语言大学 2008
[10]高中作文表现性评价研究[D]. 田卫华.华东师范大学 2007
本文编号：3334640
【文章来源】：江苏师范大学江苏省
【文章页数】：77 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
绪论
一、研究缘由
二、研究对象
三、研究方法
四、研究意义
五、研究现状
第一章 表现性评价的理论阐释与应用价值
第一节 表现性评价的内涵解读
一、表现性评价的概念界定
二、表现性评价的特征分析
第二节 表现性评价的理论基础
一、建构主义理论
二、多元智能理论
第三节 表现性评价的应用价值
一、全面评价学生的语文素养
二、促进教学和评价的一体化
三、促进和改善学生学习
第二章 表现性评价在小学语文教学中应用的现状考察
第一节 调查设计
一、调查方法
二、调查对象
三、调查内容
第二节 调查结果与问题分析
一、对表现性评价的认识情况
二、表现性评价的实施状况
第三章 表现性评价在小学语文教学中的应用探索
第一节 表现性评价在小学语文教学中的应用原则
一、发展性原则
二、过程性原则
三、开放性原则
四、明确性原则
第二节 表现性评价在小学语文教学中的应用程序
一、确定评价目标
二、设计表现任务
三、管理评价过程
四、得出评价结论
五、提出针对性建议
第三节 表现性评价在小学语文教学中应用设计
案例一：课本剧
一、研究设计
二、研究过程
三、研究发现
案例二：口语交际教学
一、研究设计
二、研究过程
三、研究发现
结语
参考文献
附录
致谢
作者简介
学位论文数据集
【参考文献】：
期刊论文
[1]香港初中语文课程中的听说能力培养[J]. 张燕华,岑绍基. 中学语文教学. 2010(04)
[2]表现性评价的实施与反思[J]. 刘健. 教育导刊. 2006(08)
[3]开放性试题的编制与评分[J]. 高凌飚,吴维宁,黄牧航. 人民教育. 2006(01)
[4]谈表现性评价的设计与应用[J]. 古名亮. 安徽教育. 2005(09)
[5]课堂教学中的真实性评价刍议[J]. 韩骏,郝威. 河北广播电视大学学报. 2005(04)
[6]发展性学生评价的实施策略探究[J]. 陈淼焱. 沈阳教育学院学报. 2005(01)
[7]新课程教学评价的困境与对策[J]. 蔡志凌. 天津师范大学学报(基础教育版). 2004(04)
[8]新课程需要促进学习的评价与考试[J]. 景民,齐志勇. 课程.教材.教法. 2004(12)
[9]真实性评价中的评分规则[J]. 张向众,李永珺. 外国教育研究. 2004(12)
[10]新课程下学生评价方式的变革——浅谈表现性评价[J]. 魏亚琴. 辽宁教育行政学院学报. 2004(11)
博士论文
[1]互动媒体支撑下的课堂教学研究[D]. 陈迪.华中师范大学 2012
[2]表现性评价在语文综合性学习中的应用[D]. 申宣成.华东师范大学 2011
[3]学生表现性评价研究[D]. 周文叶.华东师范大学 2009
硕士论文
[1]表现性评价在小学语文教学中的应用研究[D]. 谢辉.重庆师范大学 2015
[2]真实性学生评价在小学中实施的问题及对策研究[D]. 唐亚玲.四川师范大学 2014
[3]中学发展性课堂教学评价研究[D]. 沈亚男.河北师范大学 2012
[4]新课程背景下学生评价的现状研究[D]. 李宁.陕西师范大学 2011
[5]初中语文综合性学习学生学业评价研究[D]. 陈丽.西南大学 2010
[6]探析表现性评价在语文教学中的应用[D]. 范志戎.东北师范大学 2009
[7]差异性学生评价的策略研究[D]. 胡晓娟.山东师范大学 2009
[8]表现性评价研究[D]. 朱虹.河南大学 2009
[9]基于任务的初级汉语口语表现性评价量表[D]. 姚伟.北京语言大学 2008
[10]高中作文表现性评价研究[D]. 田卫华.华东师范大学 2007
本文编号：3334640
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/xiaoxuejiaoyu/3334640.html
