县域内小学教师资源均衡化配置问题研究
发布时间：2021-08-27 05:41
如何加快推进教育均衡发展,大力促进教育公平是当今人民群众热切关心的话题。实现教育均衡发展,首先需要充足的教育资源。但是由于地区经济发展水平的差异性,当前我国教育资源的配置仍然处在一个不太均衡的局面,因此,实现教育均衡发展的目标依然任重道远。因此,为了加快推进实现教育的均衡发展,均衡配置教育资源是当务之急。教师资源作为教育资源当中的核心力量,对于实现教育均衡发展有重大作用,即促进教师资源的均衡发展是实现教育均衡发展的关键点,因此对教师资源配置进行研究具有现实意义。由于我国教育资源的区域性差距,实现国内的教育均衡发展,首先要满足县域内教育资源的均衡配置。满足县域层面上的教师资源的均衡化配置,就有进一步加快推进市级、省级甚至全国区域教师资源均衡化配置的可能。所以本文对T县进行了较为详尽的实地调研。本文主要围绕县域内小学教师资源配置问题,以T县小学阶段32所学校为例,主要采用了文献法、问卷调查法和访谈法等研究方法。首先以义务教育教师资源配置的研究背景、意义、相关概念及教育公平理论和教育均衡发展理论为基础分析教师资源配置问题。其次,根据系统性原则、可测性原则、相关性原则、绝对指标与相对指标结合使...
【文章来源】：东北师范大学吉林省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：65 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
引言
一、研究背景与研究问题
二、研究目的与意义
三、研究综述
四、研究思路与方法
五、研究重点与难点
第一章 相关概念与理论基础
一、基本概念
二、理论基础
第二章 指标的选取与测算方法
一、指标选取
二、数据收集
三、测算方法
第三章 县域内小学教师资源配置的现状分析
一、T县社会经济发展及教育发展概况
二、T县小学教师资源配置的现状
第四章 县域内小学教师资源配置结果与影响因素分析
一、县域内小学教师资源配置结果分析
二、影响县域小学教师资源均衡化配置的因素分析
第五章 促进T县小学教师资源均衡化配置的对策
一、加大政府对农村基础教育的投入力度
二、继续完善农村教师的补充渠道
三、提高农村教师质量,缩小城乡师资差距
结语
参考文献
附录
后记
【参考文献】：
期刊论文
[1]城乡义务教育师资均衡配置的国际经验与启示[J]. 张雅光. 外国中小学教育. 2017(01)
[2]城乡义务教育师资配置均衡化:巩固成就与跨越陷阱[J]. 秦玉友. 教育与经济. 2016(06)
[3]新型城镇化进程中城乡教师资源配置一体化发展策略研究——以河南省为例[J]. 寇琼洁. 教育探索. 2015(08)
[4]农村小规模学校教师资源的现实困境与均衡配置策略——基于河南西部山区两所小学的个案研究[J]. 赵丹,闫晓静. 教育学术月刊. 2015(03)
[5]区域内义务教育师资均衡配置:问题与破解[J]. 关松林. 教育研究. 2013(12)
[6]区域内义务教育均衡发展指标体系的构建——当前我国深入推进义务教育均衡发展的政策评估指标[J]. 薛二勇. 北京师范大学学报(社会科学版). 2013(04)
[7]义务教育均衡发展国家标准研究[J]. 中国教科院"义务教育均衡发展标准研究"课题组. 教育研究. 2013(05)
[8]近十年我国基础教育师资均衡配置研究回顾与思考[J]. 邹强. 教学与管理. 2013(12)
[9]义务教育县域内校际均衡发展评价指标体系[J]. 王善迈,董俊燕,赵佳音. 教育研究. 2013(02)
[10]我国城乡中小学教师资源配置失衡问题及对策[J]. 王宪平. 浙江师范大学学报(社会科学版). 2011(05)
博士论文
[1]县域内义务教育资源配置低效率问题研究[D]. 杨公安.西南大学 2012
[2]区域性义务教育师资均衡配置的政策研究[D]. 赖秀龙.华东师范大学 2011
硕士论文
[1]统筹城乡背景下义务教育师资均衡配置的定量研究[D]. 余跃.西南大学 2016
[2]义务教育均衡发展指标体系研究[D]. 杨廷乾.陕西师范大学 2016
[3]成都市统筹城乡教师资源均衡配置案例研究[D]. 蒋姗.电子科技大学 2015
[4]成都市义务教育教师资源配置均衡状况研究[D]. 殷淑琼.电子科技大学 2014
[5]县域内不同类型小学师资配置研究[D]. 韩楠.东北师范大学 2013
[6]县域内义务教育师资均衡配置问题研究[D]. 孙世坤.东北师范大学 2013
[7]济南市义务教育师资配置均衡问题研究[D]. 王燕玲.山东大学 2013
[8]城乡义务教育教师资源配置均衡化问题研究[D]. 王绪彩.东北师范大学 2012
[9]县域内义务教育师资配置均衡化问题研究[D]. 亓培育.东北师范大学 2011
[10]区域义务教育阶段教师资源均衡配置政策研究[D]. 朱剑伟.上海师范大学 2010
本文编号：3365765
【文章来源】：东北师范大学吉林省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：65 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
引言
一、研究背景与研究问题
二、研究目的与意义
三、研究综述
四、研究思路与方法
五、研究重点与难点
第一章 相关概念与理论基础
一、基本概念
二、理论基础
第二章 指标的选取与测算方法
一、指标选取
二、数据收集
三、测算方法
第三章 县域内小学教师资源配置的现状分析
一、T县社会经济发展及教育发展概况
二、T县小学教师资源配置的现状
第四章 县域内小学教师资源配置结果与影响因素分析
一、县域内小学教师资源配置结果分析
二、影响县域小学教师资源均衡化配置的因素分析
第五章 促进T县小学教师资源均衡化配置的对策
一、加大政府对农村基础教育的投入力度
二、继续完善农村教师的补充渠道
三、提高农村教师质量,缩小城乡师资差距
结语
参考文献
附录
后记
【参考文献】：
期刊论文
[1]城乡义务教育师资均衡配置的国际经验与启示[J]. 张雅光. 外国中小学教育. 2017(01)
[2]城乡义务教育师资配置均衡化:巩固成就与跨越陷阱[J]. 秦玉友. 教育与经济. 2016(06)
[3]新型城镇化进程中城乡教师资源配置一体化发展策略研究——以河南省为例[J]. 寇琼洁. 教育探索. 2015(08)
[4]农村小规模学校教师资源的现实困境与均衡配置策略——基于河南西部山区两所小学的个案研究[J]. 赵丹,闫晓静. 教育学术月刊. 2015(03)
[5]区域内义务教育师资均衡配置:问题与破解[J]. 关松林. 教育研究. 2013(12)
[6]区域内义务教育均衡发展指标体系的构建——当前我国深入推进义务教育均衡发展的政策评估指标[J]. 薛二勇. 北京师范大学学报(社会科学版). 2013(04)
[7]义务教育均衡发展国家标准研究[J]. 中国教科院"义务教育均衡发展标准研究"课题组. 教育研究. 2013(05)
[8]近十年我国基础教育师资均衡配置研究回顾与思考[J]. 邹强. 教学与管理. 2013(12)
[9]义务教育县域内校际均衡发展评价指标体系[J]. 王善迈,董俊燕,赵佳音. 教育研究. 2013(02)
[10]我国城乡中小学教师资源配置失衡问题及对策[J]. 王宪平. 浙江师范大学学报(社会科学版). 2011(05)
博士论文
[1]县域内义务教育资源配置低效率问题研究[D]. 杨公安.西南大学 2012
[2]区域性义务教育师资均衡配置的政策研究[D]. 赖秀龙.华东师范大学 2011
硕士论文
[1]统筹城乡背景下义务教育师资均衡配置的定量研究[D]. 余跃.西南大学 2016
[2]义务教育均衡发展指标体系研究[D]. 杨廷乾.陕西师范大学 2016
[3]成都市统筹城乡教师资源均衡配置案例研究[D]. 蒋姗.电子科技大学 2015
[4]成都市义务教育教师资源配置均衡状况研究[D]. 殷淑琼.电子科技大学 2014
[5]县域内不同类型小学师资配置研究[D]. 韩楠.东北师范大学 2013
[6]县域内义务教育师资均衡配置问题研究[D]. 孙世坤.东北师范大学 2013
[7]济南市义务教育师资配置均衡问题研究[D]. 王燕玲.山东大学 2013
[8]城乡义务教育教师资源配置均衡化问题研究[D]. 王绪彩.东北师范大学 2012
[9]县域内义务教育师资配置均衡化问题研究[D]. 亓培育.东北师范大学 2011
[10]区域义务教育阶段教师资源均衡配置政策研究[D]. 朱剑伟.上海师范大学 2010
本文编号：3365765
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