小学信息技术课程开展主题活动化教学策略——以“安全与健康教育”主题为例

发布时间：2021-08-27 23:59

　　文章首先阐述了主题活动化教学的含义,然后以"安全与健康教育"主题为例,提出了小学信息技术课程开展主题活动化教学策略,包括遵循四原则,确定活动化主题;围绕大主题,划分单元小主题;紧扣课堂内外,开展主题活动。 

【文章来源】：西部素质教育. 2020,6(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、主题活动化教学的含义
二、小学信息技术课程开展主题活动化教学策略
    （一）遵循四原则，确定活动化主题
    （二）围绕大主题，划分单元小主题
    （三）紧扣课堂内外，开展主题活动
        1. 课前准备，热身主题。
        2. 精巧设计，导入主题。
        3. 依托任务，夯实主题。
        4. 有效评价，提升主题。
        5. 创设主题延伸活动平台，开展丰富的社会实践活动。
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]例谈小学信息技术主题活动式教学[J]. 霍斌.  中小学电教. 2014(05)
[2]论主题活动式教学在信息技术课堂中的应用[J]. 孙淑晶,焦延峰,王慧.  中国教育技术装备. 2009(28)



本文编号：3367365