小学高年级数学课前预习策略探析

发布时间：2021-09-02 02:05

　　课前预习是小学高年级数学课堂教学中的重要环节之一,也是提高数学课堂教学质量的有效途径,更是提高学生自学能力的必要途径。在教学过程中应该摒弃看课本、做练习题等低层次的课前预习,通过树立课前预习意识、设计不同领域的预习单、传授课前预习方法、采用多样化的评价方式等措施提高课前预习的有效性,真正实现课前预习提高课堂学习效率、提高学生自学能力、激发学生自信心的作用。 

【文章来源】：现代教育. 2020,(05)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、研究缘起
二、小学高年级数学课前预习的价值意蕴
    （一）提高课堂教学效率
    （二）提高学生的自学能力
    （三）激发学生的自信心
三、小学高年级数学课前预习的优化策略
    （一）树立学生的课前预习意识
    （二）根据预习内容设计不同领域的预习单
    （三）基于预习现状探索有效的预习方法
    （四）探索多元化预习单评价方式
四、成效与反思



本文编号：3378093