“钉防疫、钉教学、钉宅家”三位一体的家校沟通模式——疫情下“钉钉”助推家校沟通模式研究

发布时间：2021-09-24 08:30

　　本文分析了在疫情防控背景下,借力"钉钉班级群"的功能特点,探索构建以"钉钉"为载体,"钉防疫、钉教学、钉宅家"三位一体的家校沟通模式,确保疫情期间学生身心的平稳过渡,线上教育的有效开展及宅家生活的合理安排。 

【文章来源】：华夏教师. 2020,(16)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、钉防疫,做好“信息动态”管理员
    (一)钉线上数据,精准防疫信息
    (二)钉健康打卡,掌握每日健康
    (三)钉问卷调查,了解家育困惑
二、钉教学,做好“自主学习”领航员
    (一)钉五育并举,开展多姿课程
    (二)钉各科教学,统筹规划安排
    (三)钉任教学科,提升教学实效
三、钉宅家,做好“多元成长”指导员
    (一) 钉多元资源,传递抗疫能量
        1.钉居家课程,点亮宅家生活
        2.钉防疫知识,做好防疫宣传
        3.钉心理辅导,助力心海扬帆
    (二)钉互动交流,激发抗疫信心
        1.钉好交流群,传播教育能量
        2.钉发班级圈,定格美好瞬间
        3.钉电话家访,输送对应支持
        4.钉视频会议,分享宅家故事
    (三)钉特殊学生,定制“私人套餐”
        1.钉医护子女,一路为其护航
        2.钉隔离学生,解决实际需求
        3.钉困难学生,实施对应支持



本文编号：3407438