论小学信息技术教学应用翻转课堂教学模式的实践

发布时间：2021-10-13 18:23

　　随着社会经济的快速发展,互联网信息技术也在不断发展,很大程度上已经改变了人们的生活,因此信息技术也普遍运用了课堂上。目前,为了吸引小学生对信息技术的兴趣,很多小学开始尝试运用翻转课堂教学的模式,翻转课堂教学是以学生为主的一种模式,对学生的思维能力开发有很大的帮助。本文对小学信息技术教学应用于翻转课堂教学模式的实践做了一个简单的论述。 

【文章来源】：科技资讯. 2020,18(15)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 翻转课堂教学模式的概述
    1.1 翻转课堂的概念
    1.2 翻转课堂教学的特征
    1.3 小学信息技术教学应用翻转课堂教学模式的意义
2 小学信息技术教学应用翻转课堂教学模式的实践
    2.1 翻转课堂的实践应从角色的转变开始
    2.2 精心设计翻转课堂的教学模式
    2.3 课后老师需要进行总结思考
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈在小学信息技术课堂中培养学生信息素养和综合能力的有效途径和方法[J]. 黄海琦.  课程教育研究. 2019(50)
[2]大数据时代小学信息技术课程创新教学模式研究[J]. 张海龙.  课程教育研究. 2019(47)
[3]小学信息技术教学中如何培养学生的核心素养[J]. 袁丽芳.  中国信息技术教育. 2019(21)
[4]微课对小学信息技术教学的影响研究[J]. 曲兆奇.  中国农村教育. 2019(29)



本文编号：3435182