小学生挫折教育的现状调查与对策研究

发布时间：2021-10-16 03:51

　　近些年来随着中国改革开放的持续深化,市场经济的进一步完善,小学生们将会面对十分激烈的竞争氛围。所谓“优胜劣汰”,在他们的成长过程中肯定会遇到很多的挫折,一定不是一帆风顺的。因此,要让小学生在将来的社会竞争中成为强者,能够直面困难、不畏挫折、迎难而上。教师要让小学生们学会走出温室,经受艰苦生活的磨炼。本研究主要调查扬州市三所小学开展挫折教育的现状,采用了文献研究法、问卷调查法、访谈法和观察法。了解目前小学生挫折教育的实施情况,以及存在的不足之处,研究已有的文献资料,分析前人的研究成果,结合调查情况,指出当前小学生挫折教育存在的问题,并能针对问题提出相应的对策,期望能为当前的挫折教育提供一些参考意见。根据调查结果表明,小学生挫折教育存在的问题有对挫折教育认知不正确、挫折教育的内容零散、挫折教育的途径单一、挫折教育的实施存在诸多阻力、挫折教育的效果也不明显。主要原因是“应试教育”理念导致的“重德轻智”观、挫折教育不联系学生实际需求、挫折教育不注重开发资源,家长对学校教育的认识有偏差。对此,从小学生的身心特点出发,帮助学生正确的认识挫折、学会对抗挫折、发掘自身潜能、不断超越自我。针对以上问题提... 

【文章来源】：扬州大学江苏省

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图２－１学生抗挫折能力差的原因??的压力，其次是学校缺少心理健康教育，学生自身也缺乏生活自理能力，家长方面对挫折??教育也不注重

【参考文献】：
期刊论文
[1]如何对小学生进行挫折教育[J]. 高凌云,王凤玲.  学周刊. 2017(07)
[2]谈小学体育教学中的挫折教育[J]. 刘昌生.  中国校外教育. 2016(35)
[3]英国、德国和日本的挫折教育[J].   湖北教育(综合资讯). 2016(04)
[4]试论挫折教育对学校德育发展的促进作用[J]. 何乐亚,陈钦华.  湖北函授大学学报. 2016(01)
[5]中职生抗挫折教育研究文献综述[J]. 陈国玉.  科技资讯. 2015(27)
[6]小学生挫折教育现状分析及对策[J]. 苑青,成云.  太原大学教育学院学报. 2015(03)
[7]挫折教育研究简评[J]. 刘丹.  亚太教育. 2015(25)
[8]积极心理学视阈下加强高职院校大学生挫折教育的策略[J]. 黄星君,吝秀云.  学校党建与思想教育. 2015(14)
[9]挫折教育在我国基础教育阶段的价值与意义[J]. 杨柳.  教学与管理. 2015(21)
[10]以人为本:每位学生都是希望——谈开展高中生挫折教育的目的和价值[J]. 张荔.  科教文汇(下旬刊). 2015(01)

硕士论文
[1]初中生挫折教育问题及学校管理对策[D]. 韩璐.延边大学 2016
[2]高年级小学生挫折教育与语文教学关系研究[D]. 刘丽.信阳师范学院 2016
[3]小学语文教学中挫折教育策略研究[D]. 李瑶.海南师范大学 2016
[4]初中思品课教学中对学生实施挫折教育的探究[D]. 李彩彩.西华师范大学 2015
[5]中学生挫折教育存在的问题及对策研究[D]. 彭刘玲.华中师范大学 2014
[6]中学生挫折教育问题研究[D]. 石智广.河南大学 2013
[7]浅谈小学语文教学中如何实施挫折教育[D]. 田甜.辽宁师范大学 2013
[8]挫折教育的现状研究与对策[D]. 史雯雯.南京师范大学 2013
[9]城市小学生挫折教育现状及对策研究[D]. 魏莉.四川师范大学 2012
[10]中学生挫折教育探究[D]. 汤佳琪.苏州大学 2012



本文编号：3439091