基于5C模型的文化理解与传承素养培养

发布时间：2021-10-16 13:46

　　基于5C模型,在小学语文的教学中可从四个方面强化对学生文化理解与传承素养的培养:追根溯源,解构重构,欣赏世间最美文字图景;立足语文,进阶文化,铭记民族思维认知特征;模拟还原,真切体验,探寻祖先悠远文化泉源;类比拓展,快闪点灯,照亮华夏文化传承路径。 

【文章来源】：教育科学论坛. 2020,(22)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、追根溯源，解构重构，欣赏世间最美文字图景
二、立足语文，进阶文化，铭记民族思维认知特征
三、模拟还原，真切体验，探寻祖先悠远文化泉源
四、类比拓展，快闪点灯，照亮华夏文化传承路径


【参考文献】：
期刊论文
[1]审辨思维:21世纪核心素养5C模型之二[J]. 马利红,魏锐,刘坚,马鸣燕,刘妍,甘秋玲,康翠萍,徐冠兴.  华东师范大学学报(教育科学版). 2020(02)



本文编号：3439914