综合实践活动中儿童价值选择的困惑与对策

发布时间：2021-10-16 20:18

　　面对复杂的学习情境,在获得信息的同时,儿童获取的价值信息往往与他们原有的价值取向发生冲突。综合实践活动中困扰儿童的价值选择主要有四大类,它们反映了书本与生活的脱节,以及真实世界与虚拟世界的冲突。结合综合实践活动课程的教学,从学习方式变革的角度,本文将教学行为与困扰儿童价值选择的因素进行整合,提出基于现实又富有实效的方法和策略。 

【文章来源】：人民教育. 2020,(10)北大核心

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、儿童面对价值选择的问题
二、困扰儿童价值选择的要素分析
    利己与利他
    即时满足与延时满足
    物质与精神
    整体与局部
三、培养儿童价值选择能力的教学策略
    1.在调查中发现
    2.在点赞中成长
    3.在思辨中明晰
    4.在共学中分享



本文编号：3440435