霍懋征《骆驼》《找骆驼》《蜜蜂引路》教学设计评析

发布时间：2021-11-06 13:39

　　<正>【教材简析及安排】把《骆驼》《找骆驼》《蜜蜂引路》三篇课文作为一组进行教学。其中《找骆驼》是重点讲读的课文,《蜜蜂引路》是阅读课文,用以巩固在《找骆驼》中所习得的知识。由于本班多数学生没见过骆驼,甚至认为驼峰是用来存水放草的东西,所以又选了《骆驼》一文,作为辅助材料,使学生初步认识骆驼,了解它的生理特点,并知道它是沙漠里重要的交通工具。《找骆驼》一课主要讲的是,一个商人丢失了一只骆驼很着急,在一位老人的指点下,最终找到了走失的骆驼。老人为什么能够指点商人找到骆驼,而 

【文章来源】：语文建设. 2020,(06)北大核心

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
【教材简析及安排】
【教学目的和要求】
【教学重点和难点】
【课前准备】
【教学时间】
【第一课时】
    一、教学内容和要求
    二、教学过程
【第二课时】
    一、教学内容和要求
    二、教学过程
【总评】



本文编号：3479934