基于家校合作模式下的小学语文阅读教学

发布时间：2021-11-12 14:59

　　在传统的语文阅读教学过程中,教师往往会以单向输出知识为主要教学方式,学生却处于被动接受知识状态。但是,现在的语文教学改革,要求教师要能够更加重视学生的主体学习地位,教师要能够进行适当的引领。在语文阅读学习中,不仅要注重学生语文思维能力和实践能力的培养,还要引导学生对课本知识进行深入探究,促进学生向理解语文文本知识内涵的更深处迈进。语文课程教学不仅仅是学校与教师的责任,同时也是家长的重担。对学生语文阅读素养的培养,需要为学生营造一个良好的学习氛围,这就需要家长能够与学校进行密切配合,让学生能够在学校、社会、家庭等多元环境下更好地阅读学习。 

【文章来源】：科学咨询（科技·管理）. 2020,(07)

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【文章目录】：
一、在小学语文教学中建构家校合作共育的重要性
    (一)促进了家长与教师合作共育
    (二)彰显了学生语文学习方面的个性
二、家校合作模式下的小学语文阅读教学策略
    (一)利用校信通等方式沟通与了解学生的情况
    (二)通过家访、家长会的方式加强沟通
    (三)合理分配家庭阅读任务
三、结束语



本文编号：3491149