新时代小学班主任班级管理发展创新的思考与实践

发布时间：2021-11-14 09:28

　　班主任作为一个班级的核心,是学生开展学习与生活的重要引路人,班主任对于学生更好地适应小学阶段的学习与生活来说具有非常深远的影响意义。在新时代要想成为一名优秀的小学班主任教师,除了需要拥有较强的管理能力与丰富的知识体系以外,班主任教师还需要以学生的全面发展为出发点,不断汲取新的班级管理理念,对班级管理方法进行不断的创新,以此推动学生的个性化发展,从真正意义上实现班级管理的价值。 

【文章来源】：科学咨询（科技·管理）. 2020,(11)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、新时代小学班主任班级管理发展创新所存在的问题
    (一)忽略了学生的主体地位
    (二)忽略了学生之间所存在的个体差异
二、新时代小学班主任班级管理发展创新的策略
    (一)加强与学生之间的沟通,凸显学生在班级管理过程中的主体地位
    (二)因材施教,保证班级整体学生的健康成长
三、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时代小学班主任班级管理沟通艺术探究[J]. 田美.  中国高新区. 2018(04)



本文编号：3494386