小学科学实验课程教学方式的探究

发布时间：2021-11-21 21:47

　　小学科学的教学课堂就是教师带领着学生像科学家那样去探索大自然中的秘密,小学的科学课程,担任着引领小学生走进科学的启蒙地位,它是一门以实验为基础的学科,实验课程是小学科学教学中的任务重心。其实,那些认为小学生还不能够有能力去走入实验室进行动手操作的想法是错误的,小学阶段恰好是完善学生动手操作能力的最佳时期。小学阶段的学生好奇心和求知欲都是最强的,因此,教师在这个阶段要多让学生参与实验,进行动手操作,亲身探究科学实验的真理性,让他们在科学实验中获取知识,提高自身科学素质,提高实验课堂教学效率。 

【文章来源】：科学咨询（科技·管理）. 2020,(05)

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【文章目录】：
一、营造科学实验情境,激发学生探究兴趣
二、科学实验信息技术化,让实验教学更加丰富
三、给予适时指导和评价,让学生进步和自信


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈小学科学教育存在的问题及对策[J]. 邢春光.  赤子(上中旬). 2016(16)
[2]小学科学实验教学有效性的策略[J]. 曹爱军.  中国校外教育. 2016(04)



本文编号：3510308