综合实践课程中劳动技术教育的实践体验

发布时间：2021-11-22 02:20

　　<正>"人生在勤,不索何获",这世界上所有的美好,都是由劳动创造出来的。在小学生的综合实践课程中,劳动教育不仅是培养学生基本的劳动能力、生存能力,还是树立学生正确的劳动观念和劳动态度的重要路径,也是教育学生热爱劳动和劳动人民的重要手段。但从现实情况来看,小学生的劳动教育缺失相当严重。在学校,以课代劳、以教代劳、以说代劳、以画 

【文章来源】：科学咨询（科技·管理）. 2020,(06)

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【文章目录】：
一、吃透精神,把握政策,贯注落实在综合实践课程中
二、遵循原则,结合校情实际,确保课程落地实施
    (一)遵循四个原则
        1.方向性原则。
        2.针对性原则。
        3.系统性原则。
        4.操作性原则。
    (二)教学实践中,注重发挥劳动教育的综合育人功能
        1.创新思维开启脑力劳动。
        2.手脑并用实现创意物化。


【参考文献】：
硕士论文
[1]小学高年级综合实践活动中劳动教育实施研究[D]. 姚聪.辽宁师范大学 2021



本文编号：3510736