部编本和人教版小学语文教材中古诗词选编比较研究 ——以小学一二年级语文教材为例

发布时间：2021-12-09 17:46

　　古诗词作为中华优秀文化的重要载体,是中华传统文化的代表,承载着浓厚的历史底蕴,是培养小学生语文素养不可或缺的教育资源,本论文对部编本和人教版小学语文一二年级教材中古诗词的选编进行研究,主要从“两版小学语文教材中古诗词的选编依据是什么?”、“两版小学语文教材中古诗词在选编方面（编排体系、选文）上的差异是什么?”、“部编本小学语文教材古诗词选编当中存在哪些问题?”、“如何优化部编本小学语文教材中古诗词的选编内容?”等方面进行分析。首先对两版小学语文教材中古诗词的编写依据进行全面的分析,主要剖析两版新旧课程标准对教材中古诗词部分的编写要求。在此基础上,从“编排体系对比”、“选文对比”两个方面分析两版语文教材在小学一二年级古诗词选编上的相同点和不同点。针对两版小学语文教材古诗词选编的共性和差异性,分析部编本小学语文教材古诗词选编存在的问题,提出针对性的优化建议。在古诗词编排体系方面:完善古诗词的单元导语环节,增强语文教材整体的衔接性;增加文包诗形式,丰富古诗词课文呈现形式;丰富古诗词注释内容,提升学生对古诗词的理解水平。在古诗词的选文方面:拓展古诗词选文的题材范围,贴近学生的生活;扩大古诗词选... 

【文章来源】：宁夏师范学院宁夏回族自治区

【文章页数】：64 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
第一章 绪论
    一、问题的提出
        (一)小学语文教材深化改革的需要
        (二)义务教育语文新课标落实的诉求
        (三)部编本小学语文教材实施的实践需求
    二、研究意义
        (一)理论意义
        (二)实践意义
    三、文献综述
        (一)国内相关研究
        (二)国外相关研究
        (三)已有研究的局限
    四、研究思路和方法
        (一)研究思路
        (二)研究方法
    五、核心概念界定
        (一)教材
        (二)小学语文教材
        (三)古诗词
第二章 部编本和人教版小学语文教材古诗词选编的依据
    一、社会主义核心价值观对语文教材编写的要求
    二、根据《完善中华传统文化教育指导纲要》的要求
    三、小学语文学科的特点对教材编写的要求
        (一)教材编写要体现小学语文学科的工具性
        (二)教材编写要体现小学语文学科的文化性
        (三)教材编写要体现小学语文学科的基础性
    四、义务教育语文课程标准对语文教材编写的要求
        (一)语文教材编写对小学语文课程目标的体现
        (二)语文课程标准中对于教材编写的建议
第三章 部编本和人教版小学语文教材古诗词选编对比分析
    一、两版小学语文教材古诗词编排体系的对比分析
        (一)两版小学语文古诗词编排体系的相同点
        (二)两版小学语文古诗词编排体系的不同点
    二、两版小学语文教材古诗词选文对比分析
        (一)两版小学语文教材古诗词选文的题材对比
        (二)两版小学语文教材古诗词选文的朝代对比
        (三)两版小学语文教材古诗词选文的文体对比
第四章 部编本小学语文教材古诗词选编的不足及优化建议
    一、部编本小学语文教材古诗词选编的不足之处
        (一)古诗词编排体系方面存在的不足
        (二)古诗词选文内容方面存在的不足
    二、部编本小学语文教材中古诗词选遍的优化建议
        (一)古诗词编排体系方面的优化建议
        (二)古诗词选文的优化建议
结束语
参考文献
附录一
附录二
攻读硕士研究生期间的研究成果
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈如何提高小学生的语文素养[J]. 薛坤.  课程教育研究. 2018(24)
[2]基于部编小学语文教材的拼音教学策略探讨[J]. 纪美松.  西部素质教育. 2017(22)
[3]写作教学的艰难探索——关于部编初中语文教材写作部分的编写[J]. 唐建新.  语文教学通讯. 2017(08)
[4]单元导语“导”出精彩——谈小学语文单元导语的细读和教学策略[J]. 陈秋源.  小学教学研究. 2017(07)
[5]“文选型”语文教材研究[J]. 徐桑桑.  现代语文(学术综合版). 2017(01)
[6]“部编本”语文教材的编写理念、特色与使用建议[J]. 温儒敏.  课程.教材.教法. 2016(11)
[7]守正创新,构建“三位一体”的语文教科书编写体系——部编义务教育语文教科书的主要特色[J]. 王本华.  语文教学通讯. 2016(26)
[8]对苏教版小学语文教材中相关问题的分析及思考[J]. 周晓苹.  现代阅读(教育版). 2013(02)
[9]小学语文教科书写作教材的分析——以苏教版小学教材为例[J]. 钱雷.  课外语文. 2014(04)
[10]小学三年级语文教材（上册）的比较分析——以课改后的“人教版”和“苏教版”教材为例[J]. 王娜娜.  教学与管理. 2011(05)

博士论文
[1]我国小学语文教科书价值取向研究[D]. 傅建明.华东师范大学 2002

硕士论文
[1]传统文化视域中两岸小学语文教材比较研究[D]. 陈玺.山东师范大学 2017
[2]英国语文教科书选文价值取向研究[D]. 何亭蓉.聊城大学 2017
[3]小学语文教材中的传统文化内容分析[D]. 胡倩.中央民族大学 2016
[4]三套人教版低年级小学语文教材识字教学要求用字情况对比研究[D]. 张婷.四川外国语大学 2016
[5]新课标前后人教版高中语文必修教材中小说选编的比较探究[D]. 要一菡.聊城大学 2016
[6]小学语文教材中的汉字规范化探究[D]. 王满满.南京大学 2015
[7]小学语文童话教学研究[D]. 李欣怡.华中师范大学 2015
[8]小学语文教材童话选文之比较分析[D]. 陈博.上海师范大学 2014
[9]两岸小学语文教材古诗编写体例比较研究[D]. 秦美玉.首都师范大学 2014
[10]苏教版小学语文教材中古诗词选编分析[D]. 陈文蕾.苏州大学 2014



本文编号：3531042