小学美术教学中对学生色彩感的培养研究

发布时间：2021-12-19 09:05

　　色彩的辨识力与感知力是小学生美术素养的一个重要体现,会对学生审美鉴赏力的发展产生直接影响,加强色彩感培养显得尤为重要。本文基于小学美术教学,就如何有效培养学生的色彩感进行了重点探讨,以期可以促进学生色彩感知与辨识意识的形成。 

【文章来源】：华夏教师. 2020,(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、开展鉴赏教学,激发学习兴趣
二、巧用游戏教学,提升培养效果
三、加强教学引导,引发深入思考
四、结合生活教学,提高培养效果
五、拓展课堂活动,深度感知色彩


【参考文献】：
期刊论文
[1]小学美术教学对学生色彩感的培养策略探究[J]. 任雅婷.  科学咨询（科技·管理）. 2020(04)
[2]小学美术教育中的色彩教学研究[J]. 陈晓兰.  美术教育研究. 2020(06)
[3]感受色彩，让美术课堂与“悦”同行[J]. 王瑶娟.  基础教育论坛. 2020(04)



本文编号：3544144