小学语文教材中母亲人物的社会学分析

发布时间：2021-12-30 19:26

　　教材是教师上课的媒介,学生上课的范本。小学语文教材是入学儿童认识世界、树立价值观念的渠道,然而小学语文教材至今还存在一定的滞后性。该文试图通过对部编版小学语文教材中母亲形象的分析,找出这一角色在教材中出现的差异以及存在的原因,并提出建议,以助于学生更好的学习和成长。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(53)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、母亲人物篇数分析
二、母亲人物数量分析
三、母亲人物角色分析
    （一）生活陪伴者
    （二）日常管理者
    （三）教育传递者
四、母亲人物的社会学分析
五、思考与建议


【参考文献】：
硕士论文
[1]北京地区幼儿母亲角色扮演的个案研究[D]. 应莹.首都师范大学 2013
[2]明清女子教育初探[D]. 刘佳佳.山东师范大学 2012



本文编号：3558828