民国初期高
发布时间：2022-01-06 05:18
教科书是教育教学的重要载体,是一个时期教育内容发展的直接反映。清末民初处于教育教学变革的重要时期。这一时期随着新的教育体制的建立,教育内容发生了深刻变化,教科书也得到了极大的发展,为现代教科书的发展奠定了良好的基础。昙花一现的修身教科书就诞生于这一时期,作为当时德育的重要教材,修身教科书具有丰富的思想文化价值,然而由于中国传统教育的巨大惯性,修身教科书尚未跳脱出传统语文教育的磁场,呈现出语文教育的某些特色。修身教科书具有丰富的文学性与思想性,较好地发挥了文学在思想教育上的感染力,因而本文试图挖掘修身教科书的文学性,挖掘修身教科书的语文教育价值。本文选取的研究对象高小《新制中华修身教科书》是民国初期中华书局所编的一套教材。中华书局是自民国以来持续至今都产生巨大影响力的出版社,且该套教材所处时期较为特殊,因而其具有一定的研究价值。本文试图从对老教材选文的全面细致分析研究入手,展现其选文的特点,以期获得一些对当前教科书编写的启示与思考。教科书具有独特的研究价值,是近年来教育教学研究努力拓展的一个新方向。而修身教科书由于存世时间短,受到的关注较少,且关注者多从思想文化角度或者学科发展、教科书发...
【文章来源】：湖南大学湖南省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：62 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
一、选题缘起
二、国内外研究现状分析
三、研究涉及的概念及范围界定
四、研究意义与研究方法
第一章 《新制中华修身教科书》概况
第一节 《新制中华修身教科书》编写背景
第二节 《新制中华修身教科书》编写体例
第二章 《新制中华修身教科书》选文研究
第一节 《新制中华修身教科书》选文来源分析
第二节 《新制中华修身教科书》选文编排分析
第三节 《新制中华修身教科书》选文文学及语言内容分析
一、中国传统文化内容
二、鲜明的人物形象
三、浅近的文言书面语
第四节 《新制中华修身教科书》选文思想内涵分析
一、个人修身思想:内修德,外修行
二、家庭修身思想:和睦有序
三、公民修身思想:守公德、尽义务
第三章 《新制中华修身教科书》的编写特点
第一节 融汇古今中外的教育内容
第二节 遵循儿童心理发展规律的编排
一、遵循记忆规律防止遗忘
二、遵循儿童认知发展规律
第三节 选文兼顾文学性与思想性
第四节 与时俱进的教育思想
第四章 《新制中华修身教科书》的借鉴意义
第一节 对小学语文教科书编写的借鉴
一、教科书编写要有思想指引
二、教科书选文编排应适应儿童学习需要
三、各科教科书之间应相互补充
第二节 对小学语文教学的启示
结语
参考文献
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]“旧学”“新知”之际——论清末民初女子修身教科书[J]. 王世光,周耀慈. 教育科学研究. 2017(04)
[2]寓思想政治教育于语文教育之中[J]. 李艳荣. 语文建设. 2015(18)
[3]近现代国家权力下的修身教育——基于家训与修身教科书的文本分析[J]. 李佳芯. 教育学术月刊. 2015(03)
[4]何谓名正,如何言顺——百年中国中小学政治教科书名称的演变[J]. 石鸥,刘毕燕. 河北师范大学学报(教育科学版). 2014(06)
[5]国民塑造与传统德育的近代转型:以修身科的历史嬗变为中心[J]. 尚红娟. 江苏社会科学. 2011(05)
[6]百年前的教科书——对《最新初等小学修身教科书》（第一册）的释读[J]. 方忆. 杭州文博. 2011(02)
[7]论辛亥革命前后中小学修身教科书的演变[J]. 吴亚玲. 史学月刊. 2011(05)
[8]清末民初中国修身科教科书中的忠孝道德观[J]. 孙凤华. 教育学术月刊. 2011(04)
[9]论蔡元培《中学修身教科书》中的德育思想[J]. 袁洪亮. 道德与文明. 2010(05)
[10]清末民初教科书的现代伦理精神启蒙[J]. 石鸥,吴小鸥. 伦理学研究. 2010(05)
博士论文
[1]清末民初女子教科书文化传承与创新之研究[D]. 刘景超.湖南师范大学 2014
[2]民国小学语文教材研究[D]. 范远波.华东师范大学 2007
[3]蔡元培伦理思想研究[D]. 陈剑旄.湖南师范大学 2004
硕士论文
[1]“共和国教科书”《新修身》中的公民教育价值研究[D]. 吴楠.云南师范大学 2017
[2]清末民初修身教科书中的国民教育研究[D]. 李晔.华中师范大学 2017
[3]民国前期初小修身教科书研究[D]. 范路路.山东师范大学 2015
[4]叶圣陶小学国语教科书选文研究[D]. 徐红玉.山东师范大学 2015
[5]1933年《复兴国语教科书》选文研究[D]. 孙艺旗.山东师范大学 2014
[6]《开明国语课本》教材选文研究[D]. 伊玉雯.山东师范大学 2013
[7]初成“新女性”（1900-1915）[D]. 卿丽萍.首都师范大学 2013
[8]民国初期小学女子修身教育（1912-1916）[D]. 吴孝恒.上海师范大学 2013
[9]清末民初女子教科书缘起及演变[D]. 雷熙.湖南师范大学 2012
[10]民国前期中小学公民教育研究[D]. 阚欣欣.山东师范大学 2009
本文编号：3571810
【文章来源】：湖南大学湖南省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：62 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
一、选题缘起
二、国内外研究现状分析
三、研究涉及的概念及范围界定
四、研究意义与研究方法
第一章 《新制中华修身教科书》概况
第一节 《新制中华修身教科书》编写背景
第二节 《新制中华修身教科书》编写体例
第二章 《新制中华修身教科书》选文研究
第一节 《新制中华修身教科书》选文来源分析
第二节 《新制中华修身教科书》选文编排分析
第三节 《新制中华修身教科书》选文文学及语言内容分析
一、中国传统文化内容
二、鲜明的人物形象
三、浅近的文言书面语
第四节 《新制中华修身教科书》选文思想内涵分析
一、个人修身思想:内修德,外修行
二、家庭修身思想:和睦有序
三、公民修身思想:守公德、尽义务
第三章 《新制中华修身教科书》的编写特点
第一节 融汇古今中外的教育内容
第二节 遵循儿童心理发展规律的编排
一、遵循记忆规律防止遗忘
二、遵循儿童认知发展规律
第三节 选文兼顾文学性与思想性
第四节 与时俱进的教育思想
第四章 《新制中华修身教科书》的借鉴意义
第一节 对小学语文教科书编写的借鉴
一、教科书编写要有思想指引
二、教科书选文编排应适应儿童学习需要
三、各科教科书之间应相互补充
第二节 对小学语文教学的启示
结语
参考文献
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]“旧学”“新知”之际——论清末民初女子修身教科书[J]. 王世光,周耀慈. 教育科学研究. 2017(04)
[2]寓思想政治教育于语文教育之中[J]. 李艳荣. 语文建设. 2015(18)
[3]近现代国家权力下的修身教育——基于家训与修身教科书的文本分析[J]. 李佳芯. 教育学术月刊. 2015(03)
[4]何谓名正,如何言顺——百年中国中小学政治教科书名称的演变[J]. 石鸥,刘毕燕. 河北师范大学学报(教育科学版). 2014(06)
[5]国民塑造与传统德育的近代转型:以修身科的历史嬗变为中心[J]. 尚红娟. 江苏社会科学. 2011(05)
[6]百年前的教科书——对《最新初等小学修身教科书》（第一册）的释读[J]. 方忆. 杭州文博. 2011(02)
[7]论辛亥革命前后中小学修身教科书的演变[J]. 吴亚玲. 史学月刊. 2011(05)
[8]清末民初中国修身科教科书中的忠孝道德观[J]. 孙凤华. 教育学术月刊. 2011(04)
[9]论蔡元培《中学修身教科书》中的德育思想[J]. 袁洪亮. 道德与文明. 2010(05)
[10]清末民初教科书的现代伦理精神启蒙[J]. 石鸥,吴小鸥. 伦理学研究. 2010(05)
博士论文
[1]清末民初女子教科书文化传承与创新之研究[D]. 刘景超.湖南师范大学 2014
[2]民国小学语文教材研究[D]. 范远波.华东师范大学 2007
[3]蔡元培伦理思想研究[D]. 陈剑旄.湖南师范大学 2004
硕士论文
[1]“共和国教科书”《新修身》中的公民教育价值研究[D]. 吴楠.云南师范大学 2017
[2]清末民初修身教科书中的国民教育研究[D]. 李晔.华中师范大学 2017
[3]民国前期初小修身教科书研究[D]. 范路路.山东师范大学 2015
[4]叶圣陶小学国语教科书选文研究[D]. 徐红玉.山东师范大学 2015
[5]1933年《复兴国语教科书》选文研究[D]. 孙艺旗.山东师范大学 2014
[6]《开明国语课本》教材选文研究[D]. 伊玉雯.山东师范大学 2013
[7]初成“新女性”（1900-1915）[D]. 卿丽萍.首都师范大学 2013
[8]民国初期小学女子修身教育（1912-1916）[D]. 吴孝恒.上海师范大学 2013
[9]清末民初女子教科书缘起及演变[D]. 雷熙.湖南师范大学 2012
[10]民国前期中小学公民教育研究[D]. 阚欣欣.山东师范大学 2009
本文编号：3571810
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