小学语文课外阅读的问题与对策研究 ——以云南省丘北县八道哨小学为例

发布时间：2022-01-07 23:05

　　伴随着时间的推移,我国的课程改革进入了全新的阶段,相关工作正在稳步有序地开展,与此同时,国家给予小学生课外阅读越来越多的重视,但小学生课外阅读的现状却不容乐观。一方面,由于农村的孩子大部分父母文化水平低,无法指导孩子开展有效的课外阅读;另一方面,教师在日常的教学中教师受制于考试的压力、完成课堂教学任务等多种因素的影响,几乎没有老师能够真正带领学生进行课外阅读的指导。因此,课外阅读一直未能摆脱理论基础薄弱、实践效果不佳等困境。出于贯彻落实新课程改革的目的,基于针对小学生课外阅读的目标要求,进而以一种全新的姿态面对信息化社会对课外阅读的冲击,我们有必要对小学生课外阅读进行深入研究。本文以乡镇小学课外阅读为研究对象,主要运用了文献研究法、调查法、数理统计法、理论研究法、行动研究法等。首先,本文选取了云南省丘北县八道哨小学学生,与此同时,邀请学生家长、学校教育工作者以及相关领导也参与到本次调查当中,并通过运用多种形式的访谈对他们进行了详细的调查。总体来看,本次调查的内容较为广泛,涉及学生阅读习惯、阅读的方式方法;学生家长自身对阅读的重视程度以及教育工作者在阅读方面的工作情况等诸多方面。其次,运... 

【文章来源】：云南师范大学云南省

【文章页数】：89 页

【学位级别】：硕士

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第四章 调查研究多数小学生没有时间去图书馆进行阅读，从阅读时间方面来分析，每天至拿出 1 个半小时来进行阅读的学生只有 14.75%，这项数据表明进行课外阅生的数量微乎其微。其中有 47.1%的学生表示家庭作业太多，根本没有多间来进行课外阅读，这也是产生上述现象的重要原因。因此我们可以得知样提高小学生课外阅读质量是一个不容忽视的问题。、学生对课外阅读书籍的选择根据表 4-6 我们可以发现，在阅读时选择童话类以及动漫类书籍的学生较多，原因是这两种图书内容有趣且通俗易懂，并且大部分图书中都带有鲜艳的插画。另外，文学类的书籍受欢迎程度较高，因其内容符合学生，生动有趣。在临近考试的日子，部分同学也会选择辅导资料来进行阅读且大部分都是关于如何提升作文质量的书籍。

【参考文献】：
期刊论文
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[2]拥有共同的生活密码——“特色班级专题阅读活动”的思考与实践[J]. 杨雪妮.  学周刊. 2013(28)
[3]从内因着手提升课外阅读有效性策略分析[J]. 王丽娟.  南昌教育学院学报. 2012(03)
[4]浅谈如何提高农村小学生的阅读能力[J]. 邓秀妮.  快乐阅读. 2012(09)
[5]课外阅读,让学生“厚积”而“薄发”[J]. 施剑梅.  小学教学参考. 2011(33)
[6]小学生课外阅读指导艺术初探[J]. 童小燕.  当代教育论坛(教学研究). 2011(02)
[7]新课改下小学生课外阅读指导策略研究[J]. 李森有,索妤.  吉林省教育学院学报. 2010(08)
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[9]谈培养小学生语文探究性阅读能力的方法[J]. 邓玉萍.  教育革新. 2010 (04)
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硕士论文
[1]重庆市小学高段学生课外阅读存在的问题及对策研究[D]. 冉敬源.重庆师范大学 2016
[2]农村小学高年级学生课外阅读习惯培养的研究[D]. 周喻.湖南师范大学 2015
[3]亲师共同推进城郊小学低年级学生课外阅读的行动研究[D]. 陶亚男.南京师范大学 2015
[4]教师专业发展视阈下的小学亲师关系研究[D]. 陈燕.江南大学 2014
[5]农村小学生语文课外阅读存在的问题与对策[D]. 孙玉肖.河北师范大学 2014
[6]小学高年级学生课外阅读现状调查及评价分析[D]. 李静.浙江师范大学 2014
[7]亲师互动的现状及障碍分析[D]. 刘艳.华东师范大学 2014
[8]小学高年级学生课外阅读现状调查与对策研究[D]. 杨海超.广西师范大学 2014
[9]小学高年级学生课外阅读现状与对策研究[D]. 孔雀.辽宁师范大学 2014
[10]儿童哲学探究[D]. 高妍妍.上海师范大学 2013



本文编号：3575440