小学生政治启蒙的路径研究

发布时间：2022-01-12 20:21

　　小学阶段的政治启蒙对个人的成长与发展具有奠基作用,也有助于为国家培养后备人才。但从目前国家意识形态领域受到的挑战和小学政治启蒙教育的开展情况看,小学阶段的政治启蒙还有很大的提升空间。根据儿童的人格发展规律可得出小学阶段的政治启蒙具有感性取向性、群体导向性和易于引导性的特点,从特点出发可探寻出建立明晰的政治启蒙教育目标、加强少先队建设、开展常态化的仪式教育和构建合理适度的家校互动四条小学阶段政治启蒙的提升路径,以期为小学的政治启蒙略尽绵力。 

【文章来源】：昌吉学院学报. 2020,(02)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、政治启蒙的价值解读
    （一）政治启蒙是国家培养未来接班人的必然要求
    （二）政治启蒙为儿童的政治社会化奠基
    （三）政治启蒙是塑造健全人格的应有之义
二、小学阶段政治启蒙的特点
    （一）感性取向性
    （二）群体导向性
    （三）易于引导性
三、小学生政治启蒙的路径
    （一）建立明晰的政治启蒙教育目标
        1. 政治启蒙要形成层次鲜明的四级教育目标
        2. 政治启蒙目标要形成完整的内容结构
    （二）加强少先队建设
        1. 开展符合儿童成长规律和时代要求的体验式活动
        2. 建设高素质少先队辅导员和工作者队伍
        3. 加强自主性组织建设
    （三）开展常态化的仪式教育
        1. 整合仪式教育资源
        2. 规范仪式教育内容
        3. 建立仪式教育激励机制
    （四）构建合理适度的家校互动
        1. 学校应多举办活动增进家校联系
        2. 学校应成为亲子关系的“润滑剂”



本文编号：3585401