承传统之优，借美术之术，感飞檐之魅

发布时间：2022-01-21 15:47

　　该文作者探讨如何推广优秀的传统文化,将优秀传统文化与地方文化结合,融入美术课程的单元教学,形成传统文化的单元化教学,并且尝试探索多种教学技法,以期构建有特色、有文化、有韵味的系列美术课程,使传统文化有深度、有厚度、有内容地走进美术课堂,让美术课更有人文魅力。 

【文章来源】：美术教育研究. 2020,(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、择其精华、博观约取，承传统之优，立民族自信
二、以点带面、化整为零，借美术之术，增课程韵味
    1. 与地方文化呼应，升华课程主题意境
    2. 与美术课程整合，合力形成单元教学
三、多效整合、学古开今，感飞檐之魅，创时代新意



本文编号：3600551