利用“微课”提升小学信息技术课堂教学实效性

发布时间：2022-01-23 05:08

　　信息技术是社会飞速发展的主要因素之一,因此,在小学信息技术教学中,教师需要充分对教学内容进行创新改革,利用信息技术在以学生为主体的原则上,有效科学地导入应用微课。并基于微课高效、快捷、有趣、生动的优势,在导入教学中的应用时,让学生快速理解相关的知识点,以全面提升小学生的信息技术学习建设力。 

【文章来源】：华夏教师. 2020,(13)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、让微课助力提升学生学习兴趣
二、让微课助力教学难题的快速解决
三、让微课助力课堂效果的巩固
四、让微课助力学生自主探索学习


【参考文献】：
期刊论文
[1]微课教学在“互联网+”CPSL中的设计与应用——以小学信息技术课程为例[J]. 李毓嘉.  成都师范学院学报. 2019(11)
[2]微课在小学信息技术教学中的设计与应用——以《计算机的组成》为例[J]. 尚俊杰,张才秀.  软件导刊(教育技术). 2019(04)

硕士论文
[1]小学信息技术课程微课资源设计与应用研究[D]. 朱香.华中师范大学 2019



本文编号：3603665