叶圣陶的作文教学观对小学作文教学的启示

发布时间：2022-01-27 12:57

　　当前的小学作文教学状况不太理想,学生的表达有困难,教师的教学不得法,家长对孩子的成绩和教师的教学不满意。其实,我们如今遇到的许多难题叶圣陶早在几十年前就已经遇到过了,并且就这些问题发表了自己独到的见解并且给出了许多对策,许多见解和对策至今对我们还是很有指导作用的。叶圣陶对学生作文问题的探索与思考使他形成了一套独具特色的作文教学观。叶圣陶的作文教学观继承了中国传统文化的思想精华,把写作和做人完美地结合了起来。在他的作文教学观的指导下,他对学生、教师和家长分别提出了一些要求:学生作文要“求诚”;语文教师必须对作文有正确的看法,必须明确自己的职责,不断提高自身的素质,重视学生良好习惯的培养;家长应该认识到家庭教育的重要性,做个合格的家长,承担起自己本就应该承担的教育子女的责任,积极配合老师,帮助孩子成长。本文主要采用文献研究法、比较研究法、问卷调查法,以叶圣陶独立撰写的著作为主,结合他人对叶圣陶写作教学思想的研究成果,从写作教学理论和实践两方面对叶圣陶写作教学思想进行研究,力图运用叶圣陶的作文教学思想中的精华,为小学作文教学面临的棘手问题提出一些供以参考的解决方法。叶圣陶的作文教学观实用性强... 

【文章来源】：福建师范大学福建省

【文章页数】：81 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
绪论
第一章 当今小学生作文存在的问题及原因分析
    第一节 小学生作文存在的问题
    第二节 产生这种问题的原因分析
第二章 叶圣陶的作文教学观对小学作文教学的指导
    第一节 正确地认识作文
    第二节 学生作文:“立诚”第一,习惯第二
    第三节 教师指导:提高素养,学生为本
    第四节 家长辅助:家教为辅,家校共赢
第三章 叶圣陶作文教学观的实际应用
    第一节 叶圣陶父子、肖复兴父子对叶圣陶作文教学观的实践
    第二节 小学名师对叶圣陶作文教学观的实践
结论
附录1
参考文献
致谢
个人简历


【参考文献】：
期刊论文
[1]叶圣陶生活教育思想与小学语文作文教学[J]. 吕晓燕.  文教资料. 2018(27)
[2]学习叶圣陶生活教育思想,践行个性化作文教学[J]. 黄惠荣.  文教资料. 2018(26)
[3]叶圣陶作文理念对小学作文教学的指导初探[J]. 戴云萍.  基础教育研究. 2018(10)
[4]小学语文写作教学问题浅析[J]. 魏长琼.  语文教学通讯·D刊（学术刊）. 2018(01)
[5]浅谈对小学语文高年级课文进行文学的再创作——叶圣陶作文教学思想的启示[J]. 吴明霞.  小学教学研究. 2018(02)
[6]叶圣陶的语文教师观[J]. 顾慧童.  重庆工贸职业技术学院学报. 2016 (01)
[7]叶圣陶作文教学思想与作文训练——学习贯彻“全日制义务教育语文课程标准”[J]. 高恒利.  天津师范大学学报(基础教育版). 2002(03)

硕士论文
[1]叶圣陶“例子说”在初中写作教学中的应用研究[D]. 徐玥.云南师范大学 2017
[2]叶圣陶写作教学思想研究[D]. 高婵.延安大学 2016
[3]叶圣陶对传统立诚思想的扬弃及对高中作文教学的指导作用[D]. 杨嘉华.广州大学 2016
[4]融汇古今，学贵能用[D]. 李耀平.福建师范大学 2015
[5]小学“生活作文”的理论与实践研究[D]. 白鹤.哈尔滨师范大学 2015
[6]从叶圣陶写作教学观看当代青少年写作教学误区[D]. 赵丽源.长春理工大学 2014
[7]做人与作文[D]. 朱丽.云南师范大学 2013
[8]叶圣陶写作教学理论研究[D]. 朱省果.湖南师范大学 2012
[9]再论叶圣陶的语文教育思想[D]. 孙永登.苏州大学 2012
[10]叶圣陶写作理论研究[D]. 鞠文博.长春理工大学 2012



本文编号：3612529