简论小学体育课程中的德育渗透

发布时间：2022-01-27 13:05

　　在素质教育持续推进的今天,体育课程已成为小学生非常喜爱和乐于参与的课程,这就为小学体育课程中的德育渗透提供了良好的基础。本文结合小学"立德树人"的基本要求,首先探讨了小学体育课程中德育的渗透意义,然后提出了小学体育课程中德育的渗透思路与要点。 

【文章来源】：青少年体育. 2020,(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 小学体育课程中德育渗透的意义
    1.1 有利于小学德育工作的开展
    1.2 有利于小学生形成良好的意志品质
    1.3 有利于学生形成积极阳光的心态和应对挫折、困境的信心
2 小学体育课程中德育渗透的思路
    2.1 将德育内容融入体育教材、课件
    2.2 将德育内容融入体育游戏
    2.3 将德育内容融入体育训练
    2.4 将德育内容融入体育学习结果评价
3 小学体育课程中德育渗透的要点
    3.1 学校要对德育融入体育教学引起重视
    3.2 体育教师要全面掌握班级学生的身心状况及性格特点，依据学生的特点进行德育渗透
    3.3 建立和谐的师生关系
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]小学体育进行德育穿插特点教学策略[J]. 孙华.  考试周刊. 2020(31)
[2]小学体育教学中的德育渗透[J]. 陈海泉.  小学教学研究. 2020(11)
[3]简论“立德树人”理念下小学体育课堂教学中的德育渗透[J]. 周浩然.  青少年体育. 2020(01)
[4]小学体育教学与德育的有机融合[J]. 惠春.  办公自动化. 2020(01)
[5]小学体育教学渗透德育的现状与对策研究[J]. 何磊.  青少年体育. 2017(05)



本文编号：3612539