拉丁舞对7-9岁儿童灵敏素质和平衡能力影响的实验研究
发布时间：2022-01-27 15:54
目的:6-13岁作为发展灵敏素质和平衡能力的敏感期,在该期间对青少年进行针对性的训练,能够极大地提高灵敏素质和平衡能力。拉丁舞作为新型的训练手段,即符合小学生身心发展规律,又使得青少年形体优美、纠正驼背等问题。通过研究掌握青少年灵敏性和平衡能力随拉丁舞训练的变化,设计出适合于小学生的拉丁舞动作并且运用到体育课堂中去,充分挖掘拉丁舞在促进青少年灵敏性和平衡能力方面的作用。方法:本文随机选取了西工大锦园实验小学二年级两个班的60名学生作为实验对象,年龄都处于7-9岁。二年级二班30名学生（15个男生、15个女生）作为实验组,实验组每一周的体育课程按照《中国体育舞蹈技术等级教材》进行拉丁舞的教学和训练;二年级四班30名学生作为对照组,对照组学生按照《体育与健康》进行正常的体育教学课。本文主要采用了访谈法、实验法和数理统计等方法来进行研究.并选取了5个指标（一般反应时、六角反应球、十字象限跳、闭眼单脚站立、平衡木行走）表现出实验干预下的变化规律,并揭示了拉丁舞对于儿童灵敏素质和平衡能力的影响。实验干预周期为1年。实验前对60名学生了五项指标的测试,实验组和对照组的测试成绩在配对样本T检验下呈现...
【文章来源】：西安体育学院陕西省
【文章页数】：48 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
1 前言
1.1 选题依据
1.2 研究目的及研究意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
2 文献综述
2.1 相关概念界定
2.1.1 拉丁舞的起源和定义
2.1.2 灵敏素质的定义
2.1.3 平衡能力的定义
2.2 身体素质敏感期的相关研究
2.2.1 身体素质敏感期的定义
2.2.2 身体素质敏感期年龄界定标准的研究
2.2.3 身体素质敏感期的实验干预
2.3 关于儿童灵敏素质的相关研究
2.3.1 灵敏素质的研究现状
2.3.2 拉丁舞对儿童灵敏素质影响的相关研究
2.3.3 灵敏素质的评价指标
2.4 儿童平衡能力的相关研究
2.4.1 平衡能力的研究现状
2.4.2 拉丁舞对儿童平衡能力影响的相关研究
2.4.3 平衡能力的评价指标
3 研究对象与研究方法
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献资料法
3.2.2 专家访谈法
3.2.3 数理统计法
3.2.4 实验法
4 结果与分析
4.1 实验前后两组一般反应时实验成绩对比分析
4.1.1 实验前后两组一般反应时成绩对比分析
4.1.2 实验后两组一般反应时成绩对比分析
4.1.3 两组学生一般反应时成绩的对比分析
4.2 实验前后两组六角反应球实验成绩对比分析
4.2.1 实验前后两组六角反应球成绩对比分析
4.2.2 实验后两组六角反应球成绩对比分析
4.2.3 两组学生六角反应球成绩的影响分析
4.3 实验前后两组十字象限跳实验成绩对比分析
4.3.1 实验前后两组十字象限跳成绩对比分析
4.3.2 实验后两组十字象限跳成绩对比分析
4.3.3 两组学生对十字象限跳成绩的影响分析
4.4 实验前后两组闭眼单脚站立实验成绩对比分析
4.4.1 实验前后两组闭眼单脚站立成绩对比分析
4.4.2 实验后两组闭眼单脚站立成绩对比分析
4.4.3 两组学生闭眼单脚站立成绩的影响分析
4.5 实验前后两组平衡木行走实验成绩对比分析
4.5.1 实验前后两组平衡木行走成绩对比分析
4.5.2 实验后两组平衡木行走成绩对比分析
4.5.3 两组学生平衡木行走成绩的影响分析
5 结论和建议
5.1 结论
5.2 建议
参考文献
附件1 专家访谈法
附件2 课程主要内容
附件3 测试方法
【参考文献】：
期刊论文
[1]体育舞蹈对6～7岁女性儿童静态平衡能力影响的研究[J]. 胡蜜. 通化师范学院学报. 2018(10)
[2]美国小学生体质健康促进的启示[J]. 陈路. 青少年体育. 2018(08)
[3]身体素质与体育舞蹈表现力的耦合及其训练策略[J]. 袁晓璐. 当代体育科技. 2018(19)
[4]身体素质敏感期与小学体育课程内容选择的研究[J]. 邵建华. 体育世界(学术版). 2017(11)
[5]日本学校体育政策对青少年体质状况的影响及其对中国的启示[J]. 毛浓选. 南京体育学院学报(社会科学版). 2017(02)
[6]青少年运动员灵敏素质的培养[J]. 杨翠敏,陈国光. 冰雪运动. 2015(04)
[7]运动灵敏素质理论与方法研究进展[J]. 赵西堂,张玉宝,葛春林. 首都体育学院学报. 2015(03)
[8]运动灵敏素质结构模型研究——以男子大学生为例[J]. 赵西堂,郭思强,张凤彪. 天津体育学院学报. 2014(06)
[9]青少年身体素质敏感期及锻炼方法[J]. 张春燕. 中国青年政治学院学报. 2014(05)
[10]浅析恰恰舞的节奏变化[J]. 谭阳. 科技视界. 2014(25)
硕士论文
[1]影响少儿拉丁舞选手竞技表现力因素的研究[D]. 张帅.成都体育学院 2018
[2]不同舞种拉丁舞训练对小学生灵敏素质及平衡能力的影响[D]. 汪涛.南京师范大学 2018
[3]体育舞蹈对儿童与少年体格体能影响的实证研究[D]. 栗仪.河南大学 2017
[4]轻器械体育舞蹈训练对盲童平衡能力及心境状态影响的研究[D]. 张桂芝.广州体育学院 2017
[5]体育舞蹈对10-12岁少年身体发展影响的研究[D]. 许亚云.北京体育大学 2015
[6]儿童青少年身体素质敏感期的变化特点[D]. 王伟杰.北京体育大学 2015
[7]轻器械体操、体操类游戏对7-8岁儿童平衡能力影响的实验研究[D]. 张贝贝.首都体育学院 2015
[8]少儿体育舞蹈对幼儿身体形态、素质和心理行为影响的研究[D]. 袁福送.华中师范大学 2014
[9]软梯练习对初一学生灵敏素质影响的实验研究[D]. 胡丽云.河北师范大学 2013
[10]身体素质敏感期与小学体育课程内容选择的研究[D]. 周丽琼.长江大学 2013
本文编号：3612712
【文章来源】：西安体育学院陕西省
【文章页数】：48 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
1 前言
1.1 选题依据
1.2 研究目的及研究意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
2 文献综述
2.1 相关概念界定
2.1.1 拉丁舞的起源和定义
2.1.2 灵敏素质的定义
2.1.3 平衡能力的定义
2.2 身体素质敏感期的相关研究
2.2.1 身体素质敏感期的定义
2.2.2 身体素质敏感期年龄界定标准的研究
2.2.3 身体素质敏感期的实验干预
2.3 关于儿童灵敏素质的相关研究
2.3.1 灵敏素质的研究现状
2.3.2 拉丁舞对儿童灵敏素质影响的相关研究
2.3.3 灵敏素质的评价指标
2.4 儿童平衡能力的相关研究
2.4.1 平衡能力的研究现状
2.4.2 拉丁舞对儿童平衡能力影响的相关研究
2.4.3 平衡能力的评价指标
3 研究对象与研究方法
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献资料法
3.2.2 专家访谈法
3.2.3 数理统计法
3.2.4 实验法
4 结果与分析
4.1 实验前后两组一般反应时实验成绩对比分析
4.1.1 实验前后两组一般反应时成绩对比分析
4.1.2 实验后两组一般反应时成绩对比分析
4.1.3 两组学生一般反应时成绩的对比分析
4.2 实验前后两组六角反应球实验成绩对比分析
4.2.1 实验前后两组六角反应球成绩对比分析
4.2.2 实验后两组六角反应球成绩对比分析
4.2.3 两组学生六角反应球成绩的影响分析
4.3 实验前后两组十字象限跳实验成绩对比分析
4.3.1 实验前后两组十字象限跳成绩对比分析
4.3.2 实验后两组十字象限跳成绩对比分析
4.3.3 两组学生对十字象限跳成绩的影响分析
4.4 实验前后两组闭眼单脚站立实验成绩对比分析
4.4.1 实验前后两组闭眼单脚站立成绩对比分析
4.4.2 实验后两组闭眼单脚站立成绩对比分析
4.4.3 两组学生闭眼单脚站立成绩的影响分析
4.5 实验前后两组平衡木行走实验成绩对比分析
4.5.1 实验前后两组平衡木行走成绩对比分析
4.5.2 实验后两组平衡木行走成绩对比分析
4.5.3 两组学生平衡木行走成绩的影响分析
5 结论和建议
5.1 结论
5.2 建议
参考文献
附件1 专家访谈法
附件2 课程主要内容
附件3 测试方法
【参考文献】：
期刊论文
[1]体育舞蹈对6～7岁女性儿童静态平衡能力影响的研究[J]. 胡蜜. 通化师范学院学报. 2018(10)
[2]美国小学生体质健康促进的启示[J]. 陈路. 青少年体育. 2018(08)
[3]身体素质与体育舞蹈表现力的耦合及其训练策略[J]. 袁晓璐. 当代体育科技. 2018(19)
[4]身体素质敏感期与小学体育课程内容选择的研究[J]. 邵建华. 体育世界(学术版). 2017(11)
[5]日本学校体育政策对青少年体质状况的影响及其对中国的启示[J]. 毛浓选. 南京体育学院学报(社会科学版). 2017(02)
[6]青少年运动员灵敏素质的培养[J]. 杨翠敏,陈国光. 冰雪运动. 2015(04)
[7]运动灵敏素质理论与方法研究进展[J]. 赵西堂,张玉宝,葛春林. 首都体育学院学报. 2015(03)
[8]运动灵敏素质结构模型研究——以男子大学生为例[J]. 赵西堂,郭思强,张凤彪. 天津体育学院学报. 2014(06)
[9]青少年身体素质敏感期及锻炼方法[J]. 张春燕. 中国青年政治学院学报. 2014(05)
[10]浅析恰恰舞的节奏变化[J]. 谭阳. 科技视界. 2014(25)
硕士论文
[1]影响少儿拉丁舞选手竞技表现力因素的研究[D]. 张帅.成都体育学院 2018
[2]不同舞种拉丁舞训练对小学生灵敏素质及平衡能力的影响[D]. 汪涛.南京师范大学 2018
[3]体育舞蹈对儿童与少年体格体能影响的实证研究[D]. 栗仪.河南大学 2017
[4]轻器械体育舞蹈训练对盲童平衡能力及心境状态影响的研究[D]. 张桂芝.广州体育学院 2017
[5]体育舞蹈对10-12岁少年身体发展影响的研究[D]. 许亚云.北京体育大学 2015
[6]儿童青少年身体素质敏感期的变化特点[D]. 王伟杰.北京体育大学 2015
[7]轻器械体操、体操类游戏对7-8岁儿童平衡能力影响的实验研究[D]. 张贝贝.首都体育学院 2015
[8]少儿体育舞蹈对幼儿身体形态、素质和心理行为影响的研究[D]. 袁福送.华中师范大学 2014
[9]软梯练习对初一学生灵敏素质影响的实验研究[D]. 胡丽云.河北师范大学 2013
[10]身体素质敏感期与小学体育课程内容选择的研究[D]. 周丽琼.长江大学 2013
本文编号：3612712
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