基于生活教育观小学语文教学中的实施策略

发布时间：2022-02-04 19:59

　　基于生活教育观分析小学语文教学的实施。首先提出小学语文教学中生活教育观实施的意义,其次分析出小学语文教学中生活教育观实施的有效策略,通过创设生活化情境、生活即是教育、组织生活实践、生活重现课堂四种实施途径,保障语文教学的质量。最后指出小学语文教学中生活教育观的实施能够营造散发生活气息的语文课堂,充分发挥生活在教育中的指导作用,促进小学生全面发展。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(42)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、小学语文教学中生活教育观实施的意义
    （一）适应课程改革
    （二）适合学生心理
二、小学语文教学中生活教育观实施的有效策略
    （一）创设生活化情境
    （二）生活即是教育
    （三）组织生活实践
    （四）生活重现课堂
三、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]让生活教育理念在小学语文中获得有机渗透[J]. 王炀.  作文成功之路(上). 2017(09)
[2]引生活之源,促教学之长——浅谈陶行知“生活教育”思想在小学语文教学中的实践[J]. 许颉.  好家长. 2017(37)



本文编号：3613849