部编版第一学段语文教材中儿童文学作品的改编研究

发布时间：2022-02-09 12:39

　　2016年开始,我国教育部编订的语文教材逐渐进入各地师生的视野,与以往的教材相比,部编本教材的发布代表着我国语文教材“一纲多本”局面的结束。截止2018年秋学段,部编本教材总共发布了五册,一年级上下册,二年级上下册,三年级上册。因此,对于部编本教材儿童文学改编的研究主要集中于义务教育第一学段,即小学一二年级。儿童文学是小学低学段语文教材的重要资源,对其改编的研究关系到小学语文教材的发展方向和教师的教学,关系到儿童心理和母语的发展。儿童文学从产生之初起,并不完全适应语文教学,因此就需要进行改编。儿童文学的改编需要多方面的考虑,不仅要考虑语文课堂的需要,还需要适应儿童心理,以及儿童现阶段的母语学习水平。因此,对教材中儿童文学改编研究十分重要,应当引起各位教育工作者的重视。本文主要分为五个部分。绪论部分、理论介绍部分、教材中儿童文学改编情况统计部分、改编策略与教学建议部分、结论部分。绪论部分主要包括研究缘起,介绍部编本教材和儿童文学及其改编的概念,关于语文教材中儿童文学研究现状的文献综述和本文的研究方法。第一章为理论介绍部分,主要阐述本文的理论支撑:《义务教育语文课程标准（2011年版）》,... 

【文章来源】：陕西师范大学陕西省211工程院校教育部直属院校

【文章页数】：76 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图２－３准教师对部编本小学语文教材中改编课文现状的认识调査柱状图??２．３．２调查问卷的数据分析??该调杳问卷分为学生篇、准教师篇和教师篇三个部分，看似各自独立，实则??

【参考文献】：
期刊论文
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[2]“部编本”语文教材的编写理念、特色与使用建议[J]. 温儒敏.  课程.教材.教法. 2016(11)
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[4]现行小学语文教材改动原文的传统美学审视[J]. 赵海红.  内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2016(05)
[5]“儿童文学”的知识考古——论中国儿童文学不是“古已有之”[J]. 朱自强.  中国文学研究. 2014(03)
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[10]论中国当代儿童文学的儿童观[J]. 朱自强.  东北师大学报. 1988(04)

硕士论文
[1]小学语文教材中的现当代散文作品改写研究[D]. 李程程.辽宁师范大学 2017
[2]现行人教版小学语文教材儿童文学作品选文研究[D]. 付宇婧.青海师范大学 2014
[3]小学语文教科书中的儿童文学选文研究[D]. 陈聪.上海师范大学 2012
[4]儿童文学进入小学语文教材状况研究[D]. 谭俐婷.中国海洋大学 2011



本文编号：3617024