小学生民主意识培养研究

发布时间：2022-02-09 12:19

　　民主关乎个体人生的幸福,也是现代政治文化的核心。由于我国缺乏与现代“民主”意识有关的历史文化传统,导致国民的民主意识至今仍然比较淡薄。因此,对小学生进行民主意识的教育是一件紧迫而重要的时代课题。小学生可塑性较强,若要培养未来一代的民主意识,必须从小学生抓起。论文聚焦于小学生民主意识的培养。探讨的主要问题是,小学生民主意识的构成与表征是什么,目前的发展现状如何、影响因素有哪些,如何有效地培养小学生的民主意识。为了回答这三个问题,论文首先回顾、梳理了历史上各种比较有代表性的民主和民主教育思想,包括民主的类型、民主的意义与价值、国内外典型的民主教育思想,以期为后面探讨小学生民主意识的具体构成及表征、意义与价值打下坚实的理论基础。论文第三章具体分析了小学生民主意识的四种类型及表征,包括政治民主意识、决策民主意识、学术民主意识和交往民主意识,并分析了对小学生进行四类民主意识教育的可能性。接下来,论文选取上海某小学作为个案研究的对象,综合运用问卷调查、个别访谈和教材文本分析方法,对该校小学生民主意识的发展现状进行调查,在此基础上从教师自身的民主意识、课程教材中的民主渗透、课堂教学中的民主氛围、班级... 

【文章来源】：上海师范大学上海市

【文章页数】：93 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 导论
    一、研究的缘起与必要性
        (一)研究的缘起
        (二)研究的必要性
    二、研究的设计
        (一)研究的问题
        (二)研究的思路
        (三)研究的方法
第二章 国内外相关研究述评
    一、对民主内涵及意义的多元理解
        (一)民主的概念及类型
        (二)民主的意义与价值
    二、对民主教育内涵的阐述
        (一)国外典型的民主教育思想
        (二)国内典型的民主教育思想
    三、对国内外相关研究的几点评价
        (一)已有研究对本研究的启示
        (二)已有研究的不足与本研究试图解决的问题
第三章 小学生民主意识的表征及培养
    一、政治民主意识的表征及培养
        (一)政治民主意识的表征
        (二)培养小学生政治民主意识的可能性
    二、决策民主意识的表征及培养
        (一)决策民主意识的表征
        (二)培养小学生决策民主意识的可能性
    三、学术民主意识的表征及培养
        (一)学术民主意识的表征
        (二)培养小学生学术民主意识的可能性
    四、交往民主意识的表征及培养
        (一)交往民主意识的表征
        (二)培养小学生交往民主意识的可能性
第四章 小学生民主意识的现状调查及影响因素分析
    一、调查的设计
        (一)调查的目的
        (二)调查的对象
        (三)调查的方法
    二、调查的结果：学生的民主意识发展得如何？
        (一)对民主的总体认识
        (二)从课堂教学的角度看
        (三)从班级生活的角度看
        (四)从教师访谈的角度看
    三、影响学生民主意识的相关因素
        (一)教师自身的民主意识
        (二)课程教材中的民主渗透
        (三)课堂教学中的民主实践
        (四)班级生活中的民主实践
第五章 改进小学生民主意识养成教育的对策与建议
    一、社会与家庭应切实增强对民主教育重要性的认识
    二、鼓励学校设计和开发独立的民主教育校本课程
    三、在相关学科的教材编写中充实和丰富民主教育的内容
        (一)对小学语文教材的建议
        (二)对小学品德与社会教材的建议
    四、组织教师研读有关民主、民主教育的经典著作
    五、深入研究小学生的品德学习心理特点
    六、把直接民主教育与间接民主教育结合起来
    七、把认识民主、体验民主、践行民主结合起来
参考文献
附录1 高年级小学生民主意识发展现状调查问卷
附录2 高年级小学生民主教育访谈提纲(教师版)
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]民主教育:陶行知教育思想的内核[J]. 魏波.  清华大学教育研究. 2015(04)
[2]民主教育的理路——政治哲学的视角[J]. 任仕君,宋强.  外国教育研究. 2014(11)
[3]协商民主视域下的公民素养与民主教育[J]. 冯建军,刘霞.  高等教育研究. 2014(06)
[4]杜威的参与式民主教育观探析[J]. 韩媛媛.  教育评论. 2014(01)
[5]当代中国的协商民主:比较的视野[J]. 陈家刚.  新疆师范大学学报(哲学社会科学版). 2014(01)
[6]论民主制度与民主意识的辩证关系[J]. 段亦乐.  改革与开放. 2012(14)
[7]生本思想乃语文民主教育之魂——钱梦龙、宁鸿彬、魏书生、李镇西语文民主教育思想探析[J]. 吴连助.  语文教学通讯·D刊（学术刊）. 2012(03)
[8]小学班干部的选拔及培养之我见[J]. 刘万军.  贵州教育. 2012(06)
[9]论中国社会民主意识缺失的渊源[J]. 徐文慧.  经济研究导刊. 2011(34)
[10]谈新课程环境下民主意识的培养[J]. 傅国成.  广西师范学院学报(自然科学版). 2011(S1)

博士论文
[1]幸福的本质及其现实建构研究[D]. 施文辉.南昌大学 2014

硕士论文
[1]民主教育：从杜威到陶行知[D]. 刘潇.华东师范大学 2018
[2]胡适民主教育思想对中学语文教学的影响[D]. 辛凤妹.哈尔滨师范大学 2017
[3]古特曼民主教育思想研究[D]. 张艳丽.天津师范大学 2015
[4]初中民主教育现状及改进对策研究[D]. 董蓓.华中师范大学 2015
[5]小学生民主意识教育研究[D]. 鲁晶.江西师范大学 2013
[6]高中生公民民主意识教育探讨[D]. 晏志伟.江西师范大学 2011
[7]小学班干部选拔模式对学生民主参与能力的影响[D]. 钟雪莲.广州大学 2011
[8]我国中小学公民意识教育实施研究[D]. 牛晓琴.山西大学 2008
[9]民主意识培养问题研究[D]. 郭士民.山东大学 2007
[10]我国小学生自我管理能力的培养与研究[D]. 赵海燕.东北师范大学 2006



本文编号：3616994