“互联网+”背景下小学英语阅读教学的创新策略

发布时间：2022-02-12 22:08

　　随着现代信息技术迅速发展,在小学英语阅读教学中利用"互联网+"的教学策略已经成为教育中的必然趋势。因此,小学英语教师应该将信息设备有效地利用在教学中,并通过"互联网+"的创新性策略,改变传统的教学模式,从而在提升阅读教学质量的同时,提升学生的英语阅读水平。 

【文章来源】：英语广场. 2020,(14)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 小学英语阅读教学现状
    1.1 英语阅读主体失衡
    1.2 英语阅读范围过窄
2 小学英语阅读教学在“互联网+”背景下创新的必要性
3“互联网+”下小学英语阅读教学的创新策略
    3.1“声色俱全”，激发学生的阅读兴趣
    3.2“情境交融”，提高学生综合运用语言的能力
    3.3“津津有味”，提高学生的英语阅读水平
    3.4“地位明确”，突出学生课堂主体地位
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新课程理念下小学英语阅读教学的创新策略探究[J]. 姜莎莎.  新课程(小学). 2019(01)
[2]“互联网+”环境下信息技术与英语绘本阅读教学的有机融合[J]. 林静.  中小学信息技术教育. 2018(10)



本文编号：3622470