信息技术课培养学生核心素养的探讨

发布时间：2022-02-24 02:10

　　在应试教育体制下,信息技术课程一直被当作副科,学校以及教师对其重视程度明显不足,学生学习也存在兴趣不足的问题。以往的信息技术课堂,看起来上课时热闹非凡,但是实际上大部分学生在使用计算机做一些与课程内容无关的事情,所学到的知识非常有限。在当前核心素养要求下,小学信息技术课要始终围绕核心素养培养要求,充分激发学生学习的兴趣,进一步提升学生的信息技术知识与实践水平,为未来成为新时代复合型人才奠定基础。 

【文章来源】：福建电脑. 2020,36(05)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 引言
2 情境教学模式
3 课堂教学方式
4 师生课堂互动
5 小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]小学信息技术课堂培养学生核心素养的策略[J]. 郝雪.  课程教育研究. 2019(24)
[2]科学利用信息技术,提升学生核心素养——加强信息技术与综合实践活动深度融合的课堂教学探索与实践[J]. 韩忠娥.  华夏教师. 2018(21)
[3]基于核心素养培养的小学信息技术课堂活动设计策略[J]. 陶赏圆.  中国教育技术装备. 2018(07)
[4]如何培养小学生信息技术核心素养[J]. 许军.  内蒙古教育(职教版). 2016(06)
[5]如何提高小学信息技术教学有效性[J]. 陈芳.  学周刊. 2016(17)



本文编号：3641758