闽南牌坊的艺术探究——地方文化与小学美术课堂的融合初探

发布时间：2022-04-23 21:00

　　随着新课改的不断深入,课程资源的开发与利用越来越受到人们的重视。教师应发掘学校周围的自然资源、社会资源及人文资源,将地方文化合理地融入美术课堂,使其成为教学内容的一部分。该文探究如何在小学美术课程中融入闽南牌坊艺术文化的相关元素,以此丰富课堂教学内容,提高学生的参与兴趣,活跃课堂气氛。 

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、品牌坊价值美，激发学生的探究欲望
二、观牌坊外形美，发展学生的创造性思维
三、赏牌坊艺术美，丰富学生的实践经验
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]析中国牌坊[J]. 李昕.  辽宁公安司法管理干部学院学报. 2009(04)
[2]牌坊建筑文化初探[J]. 乔云飞,罗微.  四川文物. 2003(03)



本文编号：3647976