小学中高年级数学应用题教学的有效方法探析

发布时间：2022-07-15 17:58

　　当前小学中高年级数学应用题教学中,学生缺乏学习积极性,出现了教学形式单一,忽视了对学生能力的培养等问题。因此,该文就做好小学中高年级数学应用题教学,提出了相应有效的策略:如强化学生数学理论基础知识的学习;注意培养学生学习兴趣,提高学习主动性;积极创设教学情境,联系实际生活;进行分层次教学,有力提高教学效率;培养学生发散性思维,鼓励一题多解;及时掌握学生学习情况,进行灵活检测,及时反馈。 

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 小学中高年级数学应用题教学的重要性
2 当前小学中高年级数学应用题教学中存在的普遍问题
    2.1 教学过程模式化
    2.2 教学与实际脱离
3 小学中高年级数学应用题教学的有效策略
    3.1 强化理论学习，夯实基础知识
    3.2 创设教学情境，联系实际生活
    3.3 鼓励一题多解，培养发散性思维
    3.4 获悉学习情况，进行灵活测验
    3.5 小组合作，增加学生之间的思维碰撞
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]小学高年级数学应用题教学的有效方法[J]. 孙江华.  科普童话. 2017(46)
[2]小学高年级数学应用题的有效教学[J]. 柯楚燕.  小学科学(教师版). 2017(02)
[3]试论做好小学中高年级数学应用题教学的有效策略[J]. 王利勇,潘金花.  学周刊. 2017(07)
[4]小学高年级数学应用题解答能力的培养策略[J]. 王彩蕊.  学周刊. 2015(21)
[5]刍议如何做好小学高年级数学应用题教学以及有效策略[J]. 李素萍.  中国校外教育. 2014(34)
[6]小学高年级数学应用题教学策略探索[J]. 苟奕平.  成功(教育). 2008(02)
[7]小学高年级数学应用题有效教学策略[J]. 李录琴.  现代中小学教育. 2007(03)



本文编号：3662561