小学语文习作微课的基本思考

发布时间：2022-08-06 17:05

　　现如今,在教育改革大背景下,微课形式以简短精炼出现在师生的视野中,这种新式教学也越来越受师生的普遍好评及关注。习作的指导是小学语文教育的重点,同样也是难点,本文通过对诸多教学案例进行讨论,从而明确习作微课形式的教学指导所包含的意义,针对教学的改革模式,充分的利用微课形式在提升学生自身核心素养的同时,营造出新型的、高效的课堂,提升教学的高效性。 

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【文章目录】：
引言:
一、微课引导习作,增加学习兴趣
二、微课帮助学生轻松积累素材
三、微课增强学生写作技巧
四、课后讨论探究提升习作能力
五、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]微课在小学语文作文课中的运用[J]. 戴冬梅.  小学生作文辅导(读写双赢). 2018(07)
[2]微课资源在小学语文作文教学中的应用[J]. 张晓兰.  文教资料. 2018(17)



本文编号：3670031