推进垃圾分类在小学校园的开展

发布时间：2022-12-22 06:23

　　垃圾分类在当前成为社会关注的焦点,但因为小学生年龄小、师生观念尚未转化、主题教育方法单一、分类政策不够清晰明朗等原因,导致垃圾分类在小学校园中没有制度化和规范化。对此,我们可以从设计符合小学生使用体验的垃圾桶、结合课内外教学渗透垃圾分类教育等措施让小学校园成为实行垃圾分类的领头羊,并辐射到家庭和社会,形成社会、家庭和学校三方联动。 

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【文章目录】：
一、小学校园实行垃圾分类的现状
    1. 学生对垃圾分类的了解及重视程度不够
    2. 具体执行过程中问题不少
二、推进小学校园垃圾分类的对策
    1. 设计符合小学生认知的校园分类垃圾桶
    2. 将垃圾分类教育渗透进课堂内外的教学
    3.结合垃圾分类进行课间游戏和体育项目的设计
    4.加大科普知识宣传力度，拓宽垃圾分类知识渠道
    5.出台校园管理办法，做好制度建设


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国垃圾处理现状与对策建议[J]. 曾佳俊.  广东化工. 2017(08)
[2]城镇化对进城农民环保行为影响研究[J]. 何兴邦,周葵.  中国人口·资源与环境. 2016(08)



本文编号：3723633