浅析新课标下小学英语课堂教学中的师生互动策略

发布时间：2023-01-03 19:38

　　随着时代的飞速发展,英语的学习也越来越被人们重视,小学英语在当前的教育中至关重要,师生在课堂上要进行互动是教学中的必要项目。教师与学生在课堂上的互动是教学的重点部分,师生之间的互动可以提升学生的学习成绩,促使学生发散思维。学生作为课堂的主体要落实自身的主体位置,促使学生更快地掌握知识,实现全面发展目标。该文就新课标下小学英语课堂教学中教师与学生互动的重要性以及相关举措进行分析,并且进行深入研讨。 

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 师生互动的意义
    1.1 实现学生的主体地位
    1.2 培养学生的创造力与求知欲
    1.3 强化学生之间的交流,使教师方便管理班级
2 小学英语课堂教学师生互动的相关策略
    2.1 设置平等、和谐的课堂气氛
    2.2 充分使用教材的策略
    2.3 采取形式多样的师生互动
    2.4 课堂师生互动中语言应用的方式
    2.5 师生互动中实施奖惩制度
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]谈新课标下小学英语课堂教学中的师生互动[J]. 李彦.  英语画刊(高级版). 2017(30)
[2]谈新课标下小学英语课堂教学中的师生互动[J]. 蔡莹.  新课程(上). 2016(04)
[3]浅谈新课标下小学英语课堂教学中的师生互动[J]. 田玉霞.  新课程(上). 2015(11)
[4]谈新课标下小学英语课堂教学中的师生互动[J]. 胡朝丽.  新课程研究(基础教育). 2009(08)



本文编号：3727467