日照新营小学校本课程中戏曲教学研究

发布时间：2023-01-03 19:56

　　戏曲是我国传统文化的重要组成部分,在当今多元文化和而不同、美美与共的视野下,了解、学习世界各地优秀文化的同时,对于戏曲等中国优秀传统文化的关注与传承则是我们获得文化认同感的必由之路,也是培养中华民族文化自信和文化自觉的重要举措。中小学生是传承传统文化不可或缺的力量,让戏曲走进学校音乐教育中是传承传统音乐的有效途径,也是让学生提升戏曲文化素养、增强文化认同感的有利手段。经调研发现,日照市新营小学是日照市较早将戏曲文化引入校园、走进课堂以及设立戏曲相关课程的学校之一,自2008年开设至今,戏曲一直都是其校本课程体系的重点组成部分。本文以新营小学校本课程中的戏曲课程为研究对象,通过实地调查、访谈和观察等研究方法,利用问卷调查等收集研究数据,对新营小学戏曲课程的教学情况进行全面呈现和深入剖析,以此探究戏曲在小学教育中进行教学的经验与不足之处,并提出可行的建议,以更好地保护、传承中国优秀戏曲文化。文章从课程设置、师资水平、学生学习以及学校四个方面进行戏曲教学情况调查,通过对调研数据的分析发现:新营小学的戏曲课程存在教师戏曲专业素养薄弱、戏曲教学内容较零散等现实问题,针对戏曲课程中存在的师资、教学... 

【文章页数】：72 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    一、选题缘由及意义
    二、概念解释
    三、研究现状
        (一)文献数量变化
        (二)文献研究主题
    四、研究方法
        (一)文献法
        (二)访谈法
        (三)问卷调查法
        (四)观察法
第一章 新营小学校本课程中戏曲教学现状调查
    第一节 课程概况
        一、课程设置原因
        二、教学目标
        三、教学内容
        四、教学实施
        五、课程评价
        六、课程关注程度
    第二节 师资情况
        一、教师戏曲学习经历
        二、任课教师戏曲素养
        三、教师戏曲教学形式调查
    第三节 学生戏曲学习情况
        一、学生戏曲认知情况
        二、学习态度情况
        三、学习效果
        四、课余时间学习戏曲情况
    第四节 教学环境与实践平台
        一、学校氛围与设施
        二、校内外实践平台
第二章 校本课程中戏曲教学情况分析
    第一节 新营小学戏曲教学的优秀经验
        一、“七彩”校本课程的设置形式独特、氛围活泼
        二、以校本课程为依托,传承弘扬戏曲文化
        三、戏曲课程展示平台丰富、多元
    第二节 戏曲教学中存在的问题
        一、教师的戏曲素养有待提升
        二、戏曲教学内容较分散
        三、学生的学习效果还有待增强
        四、学校对戏曲课程的重视程度有待提高
第三章 新营小学校本课程中戏曲教学情况改进的探讨
    第一节 加强教师戏曲素养
        一、教师加强戏曲理论知识的学习
        二、走进剧团、文化馆向专业戏曲演员学习
        三、教师创新戏曲课堂教学方法、手段
    第二节 增强教学内容的系统性、完善教师教学评价
        一、增强戏曲课堂教学内容的计划性和侧重点
        二、学校制定教师教学评价和奖励机制
    第三节 提升学生戏曲学习效果
        一、让学生从“校内”走向“校外”
        二、培养学生自主学习戏曲的能力
        三、丰富戏曲实践和演出形式
    第四节 教学实践的设想
结语
参考文献
附录一
附录二
附录三
附录四
附录五
附录六
附录七
附录八
附录九
附录十
附录十一
致谢



本文编号：3727486