小学语文教学中的国学教育理性认知与路径探索

发布时间：2023-03-12 00:52

　　国学教育是党和政府对中华民族实现伟大复兴的文化引领,是当下中国新时代的要求,也是新时期国人对中国传统文化中重社会和谐、和而不同、修身养性、礼义廉耻、自强不息、自律自省等精神财富的理性认知。小学语文国学教育的意义在于吸收中国文化,汲取成长养分;陶冶道德情操,塑造健全人格;培养审美情趣,提高人文素养;构建和谐校园,助力社会和谐。小学语文国学教育的内容承载着中华核心文化传统,包括古代文化常识、传统蒙学、先秦经典、诸子散文、汉赋汉乐府、六朝骈文、北朝民歌、唐宋诗词等完整的文学体系。积极尝试和拓展小学语文教学活动,通过"诵读国学经典、培养国学兴趣","深入语文课堂、拓展国学知识","结合地方实际、开发国学校本课程","开展国学专项培训、提高教师国学素养"等多种方式,将有助于建设丰富多彩的国学教学活动,将小学的国学教育做真做实。

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、导言
二、国学在小学语文教育中的价值及其教学内涵
    (一)国学在小学语文教育中的价值
        1．有助于小学生从中国文化中汲取成长养分。
        2．有助于陶冶小学生道德情操，养成健全人格。
        3．有助于培养小学生高尚的审美情趣，提升人文素养。
        4．有助于建设和谐校园与和谐社会。
    (二)小学阶段国学教育的内涵建构
三、小学语文中国学教育的路径探索
    (一)在学校层面上
        1．开展国学专项培训，提高教师国学素养
        2．结合地方实际，开发国学校本课程
        3．开展各种活动，创设国学氛围
    (二)教师教学层面
        1．深入语文课堂，拓展国学知识
        2．诵读国学经典，培养国学兴趣
四、结语



本文编号：3760601