新型城镇化背景下女教师生存境遇的叙事研究

发布时间：2023-03-13 21:41

　　城镇化不是一个简单的城镇人口比重的变化,它本质上是人类现代化的过程和结果。当前我国已进入城镇化深入发展的关键时期,而新型城镇化就是在此基础上结合中国特色社会主义国情所衍生出的一个新型概念,是中国城镇化进程中的一个深刻反思,同时也是我国发展的未来趋势,是涉及政治、经济、文化、教育、人口等社会要素发展进步的重大变革。本文将新型城镇化作为我们思考教育改革的社会背景,作为处在教育中的女教师主体需要产生的社会环境,重点研究女教师的境遇及变化。在不断推进新型城镇化的社会里,原有的乡村逐渐转变为城市,其中经历着急剧的社会转型与文化变迁,教育领域无疑也受到了影响,深处变迁当中的城市女教师价值观和生活方式如何,以往的成长经历、受教育过程和传统的性别观念对其教学发展和在其生存境遇中有何影响,她们又是如何具体感知自身进而发展自我的。在经历城乡大环境的变动和社会性别的双重重压之下,处在新型城镇化中漩涡中心的女教师她们的生存现状是如何,又是如何实现自己的发展的。这一切成为本人的关注重点。因此,本研究旨在对三位女教师的生活历程作一个整体回顾性的探讨。从女性的视角去倾听她们的心声,体验她们的生活,注重挖掘女教师学校...

【文章页数】：85 页

【学位级别】：硕士

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中文摘要
Abstract
绪论
    一、选题缘由
        （一）政策促使：对新型城镇化背景下教师生存的关心
        （二）个人情意：对女教师群体的关怀
        （三）自我关怀：对自身发展的关注
    二、研究目的和意义
        （一）研究目的
        （二）研究意义
    三、文献综述
        （一）关于教师生存境遇的研究
        （二）关于女教师生存境遇的研究
        （三）关于新型城镇化背景下女教师生存境遇的研究
    四、核心概念界定
        （一）城镇化与新型城镇化
        （二）女教师
        （三）生存境遇
    五、研究途径
        （一）研究方法
        （二）研究对象
        （三）研究过程
第1章 土壤：生活场景勾勒
    一、田园城镇：一副半开半闭的美丽画卷
        （一）新型城镇化的力量：从田园变成城镇
        （二）新型城镇化的构建：土地破坏与迷失的人
        （三）新型城镇化的产物：将军小学的建立
    二、学校呈现：一座芬芳扑鼻的现代花园
        （一）将军小学之整体印象
        （二）将军小学的办公室
        （三）将军小学教师队伍的组成、管理和发展
第2章 关注：工作场景素描
    一、不轻松的女教师身份
        （一） 严密的工作时间
        （二）封闭的工作空间
        （三）琐碎的日常工作
    二、努力维持的女教师身份
        （一）盼望“成长”的姚丽老师
        （二）寻求“发展”的李华老师
        （三）渴求“突破”的陈艳老师
第3章 思考：无法阻挡的新型城镇化
    一、新型城镇化引发的教育问题
        （一）新型城镇化对教育的积极影响
        （二）新型城镇化对教育的消极影响
    二、新型城镇化引发的女教师生存境遇问题
        （一）新型城镇化对女教师的积极影响
        （二）新型城镇化对女教师生存境遇提出的挑战
第4章 追问：生存境遇之剖析
    一、身份选择：成为教师的不同缘起
        （一）阴差阳错：并不想成为教师
        （二）重要他人：成大后我想成为你
        （三）进入中师：迈出成功的一步
    二、身份确立：成为教师的不同路径
        （一）思想转变：我开始热爱教师这一行业
        （二）解决之道：不断证明自己的学习
        （三）辗转数地：我想进入城市中生活
    三、身份解析：多种因素共同汇聚
        （一）受到家庭、教育经历和重要他人影响
        （二）由外部影响逐渐变为内部成长
第5章 反思：不同身份的现实构建
    一、爱情与婚姻
        （一）“难以解决的终身大事”
        （二）“想先有事业后有家”
        （三）“孩子就是女人存在的价值”
    二、现代性所引发的迷茫与困惑
        （一）身份的迷失
        （二）学校熟人社会的瓦解
结语
参考文献
攻读硕士期间发表的学术论文
致谢



本文编号：3762438