汝阳县实验小学音乐社团现状调查与研究

发布时间：2023-03-14 19:52

　　音乐社团活动是近年来才出现在中小学的,音乐社团课是学生学习音乐的另一途径;是课堂的发展延伸;是课外活动最重要的形式;是推动音乐教育进程的重要途径。笔者在三年的实习期间,调查研究了汝阳县实验小学的音乐社团开展情况,对该学校音乐社团的教学方式、内容、教学成果与管理制度等方面进行了研究与分析。本文在调查研究的基础上,针对该学校各音乐社团在发展的过程中遇到的问题,结合社团指导老师的意见,提出了有利于各社团发展的相应对策,即社团的发展要得到重视、教学纲要与管理制度要完善、社团教师应定期培训等对策建议,以提高该学校各音乐社团教学的成果。经研究表明,各音乐社团是繁荣校园文化,推进校园艺术文化建设的重要体现,也是传承和发展音乐文化的重要载体,将音乐社团引入到各个小学的日常教学当中去,对小学生自身素质的提高与学校艺术文化的传承发展起到了重要的作用,同时也促进了我国中小学素质教育的发展。

【文章页数】：51 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
1 引言
    1.1 选题缘由与意义
        1.1.1 选题缘由
        1.1.2 研究意义
    1.2 研究背景及现状
    1.3 研究内容及方法
        1.3.1 研究内容
        1.3.2 研究方法
2 小学音乐社团的作用
    2.1 提高学生音乐素养与审美能力
    2.2 丰富校园文化生活
    2.3 提升学生集体荣誉感
3 汝阳县实验小学音乐社团调查
    3.1 汝阳县实验小学概况
    3.2 汝阳县实验小学音乐社团情况
        3.2.1 电子琴社团
        3.2.2 尤克里里社团
        3.2.3 非洲鼓社团
        3.2.4 合唱社团
        3.2.5 歌舞社团
    3.3 调查方法与内容
        3.3.1 调查内容
        3.3.2 访谈与问卷调查内容
    3.4 调查结果统计
        3.4.1 各音乐社团学生调查情况
        3.4.2 各音乐社团教师调查情况
4 制约实验小学音乐社团发展的因素
    4.1 学校缺乏对社团教学活动的重视
        4.1.1 学校领导与教师对于社团活动的态度
        4.1.2 社团成员对于社团活动的态度
    4.2 缺乏对外开放的社团教学大纲与管理制度
        4.2.1 社团教学大纲不完善
        4.2.2 社团管理制度不严谨
    4.3 教师专业水平与学生音乐素养参差不齐
        4.3.1 教师专业水平参差不齐
        4.3.2 学生音乐素养参差不齐
    4.4 音乐社团实践活动的单一
5 促进实验小学音乐社团发展的策略
    5.1 完善社团课程大纲与社团管理制度
        5.1.1 完善课程大纲
        5.1.2 完善管理制度
    5.2 教育部门对教师进行定期的培训
    5.3 教育部门为学生提供更多的实践平台
    5.4 学校各社团相互交流并进行定期汇报总结
6 结语
参考文献
附录
致谢



本文编号：3762640