小学数学分层教学的实施策略分析

发布时间：2023-03-27 06:04

　　数学来源于生活,同样也应用于生活,与学生的生活息息相关。数学是一门逻辑思维性较强的学科,对学生的抽象逻辑思维能力要求较高,对学生的发展起着尤为重要的作用。因此,教师应当注重对学生的数学课程教学,使学生得到更加积极的发展。就当前教学现状而言,班级中的数学基础知识储备与学习能力各有不同,因此,教师应当根据学生的实际学习情况,有效进行分层教学,促进学生数学学习能力的提升。文章以小学数学分层教学为例,就其实施策略进行简要分析探究。

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【文章目录】：
一、 当前小学数学教学现状
    (一)教师课堂教学方法应用不当
    (二)教师教育理念滞后
    (三)忽略了学生课堂学习的主体地位
二、 分层教学法在小学数学教学过程中应用的基本内容
三、 分层教学在小学数学教学过程中的应用优势
    (一)学生方面
    (二)教师方面
四、 分层教学在小学数学教学中的应用策略
    (一)对学生合理进行分层
    (二)对教学目标合理进行分层
    (三)教师有效进行分层教学评价
五、 结语



本文编号：3772543